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小学五年级学生艺术素养与学校艺术展览互动关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学五年级学生艺术素养与学校艺术展览之间的互动关系，分析学校艺术展览对学生艺术素养提升的作用。通过实证研究，为优化学校艺术教育策略和提高学生艺术素养提供理论依据。

关键词：小学五年级学生；艺术素养；学校艺术展览；互动关系

一、问题的提出

（一）1.小学五年级学生艺术素养现状分析

当前，我国小学五年级学生的艺术素养普遍较低，主要表现在以下几个方面：首先，学生在艺术知识方面的掌握不足，对艺术作品的欣赏和理解能力有限；其次，学生在艺术技能方面的训练不够，缺乏实践操作经验；最后，学生在艺术情感方面的体验较为浅薄，对艺术的热爱和追求