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初中生数学学习困难成因与同伴互助策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学学习困难的成因及其同伴互助策略，以期为提高初中生数学学习效果提供参考。文章从背景分析入手，列举了导致初中生数学学习困难的主要原因，并针对这些原因提出了相应的同伴互助策略。

关键词：初中生；数学学习困难；成因；同伴互助策略

一、背景分析

（一）初中生数学学习困难成因

1.学习基础薄弱

在我国，初中阶段的学生在数学学习上普遍存在基础薄弱的问题。一方面，小学阶段的数学教育可能未能充分关注学生的个体差异，导致部分学生在进入初中时，对数学基础知识掌握不足。这种情况下，学生在初中阶段的数学学习中，很容易因为基础薄弱而遇到困难。另一