数学活动-填幻方+课件+2025-2026学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

填幻方

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学习目标

1.通过“幻方”,探索数字排列规律。

2.经历观察，发现，猜想，验证到应用的探究过程，发展数感，增强创新意识。

3.感受数学之美，数学文化。;

情境导入了解幻方历史弘扬中华文化;

4;

4;

一般地，一个正方形方格中，任意一横

行、一纵行及对角线的数之和都相等，像这样的数字方阵，称为“幻方”。

幻方中，每行每列及对角线所得的相等

的数字和叫做幻和(记作S)。

九宫格中央格子里的数字即为中心数(记作e)。

九宫格中9个数字的和称为9个数和(记作M)。

按照纵横各有数字的个数，可以分为：

三阶幻方、四阶幻方、五阶幻方……。;

下列是幻方吗?若是幻方，那么幻和S,中心数e,9个数和M分别为多少?;

新知探究-活动(一)三阶幻方的规律

1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字的和(M)为45,将这9个

数字重新组合成新的幻和(S)为15的三阶幻方(课前),仔细观察，从这些幻方的填法中，你有什么发现?以学习小组为单位交流你们的发;

问题：过中心数的直线上的三个数字有什么关系

3,5,7;9,5,1;4,5,6;2,5,8

首尾两数和=中心数×2

d+f=b+h=a+I=g+c=e×2;

问题：角上的数字与此角不相邻的两边上的中间数字，有什么关系?

角上的数字×2=此角不相邻的两边上的中间数字的和

黄金三角，2a=h+f,2g=b+f,2I=d+b,2c=d+h;

2;

新知探究--活动(一)三阶幻方的规律

问：我们知道中心数是确定的，那么如果改变幻方中其他

数字的位置，那么这个幻方还成立吗?;

4;

1.幻和S=中心数e×3;9个数和M=中心数e×9;9个数和M=幻和S×3

2.d+f=b+h=a+I=g+c=e×2

3.黄金三角，2a=h+f,2g=b+f,2I=d+b,2c=d+h;

验证：三阶幻方的规律

通过下面的幻方，动手运算验证以上猜想;

1.幻和S=中心数e×3;9个数和M=中心数e×9;9个数和M=幻和S×3

2.d+f=b+h=a+I=g+c=e×2

3.黄金三角，2a=h+f,2g=b+f,2I=d+b,2c=d+h;

新知探究--应用

应用已获得的研究经验，完成下列三阶幻方的填写，说

明你是如何填写的，并尝试归纳填写幻方的步骤。;

归纳小结

填幻方的步骤：

确定中心数一求幻和一逐步推导一验证结果;

新知探究-活动(二)三阶幻方的构造法

请将-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4填入图中9个空格中，使处于每一

横行、每一竖列、以及两条斜对角线上的数的和相等。;

九子斜排，上下对易，

左右相更，四维挺出。;

新知探究-活动(二)三阶幻方的构造法

请将-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4填入图中9个空格中，使处于每一

横行、每一竖列、以及两条斜对角线上的数的和相等。;

九子斜排，上下对易，

左右相更，四维挺出。;

“洛书”口诀构造法

北周甄鸾注《数术记遗》时已明确写出九宫数方位口诀：“戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五居中央。”;

百子回歸圖

822529891001352701035

84754117188740485738

81935324862685390315

33760954161461599291199967639647122005665511974998623032

08349083466856049521

06078037887928773172

94025165235036447169

《百子回归图》;

正因为幻方中蕴含着奇妙的数学

美，因此吸引了很多人的兴趣。

1977年，4阶幻方还作为人类的

特殊语言被美国旅行者1号、2号飞船携入太空，向广阔的宇宙中可能存在的外星人传达人类的文明信息与美好祝愿。;

课堂小结

1.通过本节课的学习，你有什么收获?

2.在解决三阶幻方问题的过程中

观察一发现一猜想一验证→应用;

谢谢大家