平方差公式课件 2025--2026学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

人教版八年级上册第十六章整式的乘法16.3.1平方差公式

学习目标一、理解平方差公式，了解全平方公式的几何背景，能利用完全平方公式进行简单的计算和推理.二、经历探索平方差公式的过程，感受从特殊到一般和数形结合的思想，发展符号意识和几何直观观念.

知识回顾：多项式与多项式相乘的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn

(1)()m(x))=x2-1llhh(x+3)(x—3)=m2-22=m2-2-1mx年x2-32=x2-猜想：(a+b)(a—b9=a2-b2活动1计算多项式的积，你能从这些特例中归纳(发现)什么规律?(1)((2)(3)

验证：平方差公式现在我们一起对大家提出的猜想进行验证：证明：(a+b)(a-b)=a2-ab+ab-b2a^2-b^2归纳：(a+b)(a-b)=a2-b2两数和与这两数差的积，等它们的平方差.(多项式乘法法则)(合并同类项)

归纳平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2两数和与这两数差的积，等它们的平方差.

图(1)的面积为：20×20-8×8=202-82=336图(2)的面积为：(20+8)(20-8)=336即：(20+8)(20-8)=202-82活动2活动三1.如图，大理市创建全国文明城市。将图(1)边长为20米的正方形草坪改造成如图(2)的长方形：请分别计算两图中草坪的面积。

aab个kDb图(2)图形的面积思考：你能分别用字母表示图中草坪的面积吗?a2-b2(a+b)(a-b)(a+b)(a-b)=a2-b2图(1)的面积为：图(2)的面积为：即：

平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2A个个两数和与这两数差的积等于这两数的平方差同学们尝试观察总结平方差公式的特点：规律：1)左边是两个二项式相乘；2)在两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；3)右边为相同项的平方减互为相反数的项的平方.总结

计算?(1)(a+b)(a-b);(2)(a-b)(b-a);(3)(a+2b)(2b+a);(4)(a-b)(a+b);(5)(2x+y)(y-2x).只有符合公式特征才能使用公式下列式子可用平方差公式计算吗?为什么?如果能够，怎样(能)(不能)(不能)(能)(不能)

练习1.下面的计算是否正确?如果不正确，应当怎样改正?(1)(x+2)(x-2)=x2-2;(2)(-a-2)(a-2)=a2-4;(3)(x+2y)(-x-2y)=x2-4y2;4)(3a+4b)(3a-4b)=9a2-4b2.

公式的应用例1运用平方差公式计算：(1)(3x+2)(3x-2);(2)(-x+2y)(-x-2y).解：(1)(3x+2)(3x-2)=(3x)2-22=9x2-4;(2)(-x+2y)(--2y)=(-x)2-(2y)2==x2-4y2.

解：(1)(x-1)(x+1)(x2+1)=(x2-1)(x2+1)x4-1;(2)+2)-2)-X-1)(+5)=y2-22-(y+4y-5)=y^2-4-y^2-4y+5二-4y+1;例2计算：(1)(x-1)(x+1)(x2+1);(2)(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5);(3)102×98.(3)102×98=(100+2)(100-2)=1002-22=10000-4=9996

练习1(2)(3+2a)(-3+2a);(3)(xy+1)(x2y2+1)(xy-1);(4)(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2).3.运用平方差公式计算：(1)51×49;(2)2001/5x1994/5.

拓展延伸(2)已知|x+2|+(y-3)2=0试求：(-2y+3x)(3x+2y)-(x-3y)(x-3y)的值。解：由题可得：x=-2,y=3(-2y+3x)(3x+2y)-(x-3y)(x-3y)=(9x2-4y2)-(x2-6xy+y2)=8x2+6xy-3y2当x=-2,y=3时：原式=8x(-2)2+6×