24.4.2 切线的性质与判定 课件 沪科版数学九年级下册.pptxVIP

第24章

圆九年级数学沪科版·下册24.4.2切线的性质与判定

教学目标1.会判定一条直线是否是圆的切线并会过圆上一点作圆的切线.2.理解并掌握圆的切线的性质定理及判定定理.（重点）3.能运用圆的切线的性质定理和判定定理解决问题.（难点）

复习导入情境引入砂轮上打磨工件时飞出的火星右图中让你感受到了直线与圆的哪种位置关系？

新知探究切线的性质一问题1直线与圆有哪些位置关系？温故知新rd∟rd∟rd相交相切相离我们学习过哪些判断切线的方法？两个交点一个交点没有交点d＜rd=rd＞r

新知探究问题2如图，若直线AT是⊙O的切线，A为切点，那么AT和半径OA是不是一定垂直？请说明理由.∟rdATO反证法：假设AT与OA不垂直，则过点O作OM⊥AT,垂足为M.根据垂线段最短，得OM＜OA，即圆心O到直线AT的距离d＜r，∴直线AT与⊙O相交，这与已知“AT是⊙O的切线”矛盾∴假设不成立，即AT⊥OA.M

新知探究知识要点AlO∵直线l是☉O的切线，A是切点，∴直线l⊥OA.切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径．应用格式

新知探究例1如图，PA为⊙O的切线，A为切点．直线PO与⊙O相交于B，C两点，∠P＝30°，连接AO，AB，AC.(1)求证：△ACB≌△APO；(2)若AP＝，求⊙O的半径．解析：(1)根据已知条件我们易得∠CAB=∠PAO=90°，由∠P=30°可得出∠AOP=60°，则∠C=30°=∠P，即AC=AP；这样就凑齐了角边角，可证得△ACB≌△APO；OABPC(2)由已知条件可得△AOP为直角三角形，因此可以通过解直角三角形求出半径OA的长.

新知探究在△ACB和△APO中，∠BAC＝∠OAP，AB＝AO，∠ABO＝∠AOB，∴△ACB≌△APO.∴AO＝1，∴CB＝OP＝2，∴OB＝1，即⊙O的半径为1.(2)在Rt△AOP中，∠P＝30°，AP＝，解：(1)证明：∵PA为⊙O的切线，A为切点，∴∠OAP＝90°.∵∠P＝30°，∴∠AOB＝60°.∵OA＝OB，∴△AOB为等边三角形，∴AB＝AO，∠ABO＝60°.又∵BC为⊙O的直径，∴∠BAC＝90°.

新知探究切线的判定二OABC问题：已知圆O上一点A，怎样根据圆的切线定义过点A作圆O的切线？观察：（1）圆心O到直线AB的距离和圆的半径有什么数量关系?（2）二者位置有什么关系？为什么？观察与思考相等互相垂直，平面内，有且只有一条直线与已知直线垂直.

新知探究经过半径外端点并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.OA为☉O的半径BC⊥OA于点ABC为☉O的切线.OABC切线判定定理应用格式知识要点

新知探究下列各直线是不是圆的切线？如果不是，请说明为什么？O.AO.ABAO(1)(2)(3)(1)不是，因为没有垂直.(2),(3)不是，因为没有经过半径的外端点A.在此定理中，“经过半径的外端”和“垂直于这条半径”，两个条件缺一不可，否则就不是圆的切线.注意判一判

新知探究判断一条直线是一个圆的切线有三个方法：1.定义法：直线和圆只有一个公共点时，我们说这条直线是圆的切线.2.数量关系法：圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时，直线与圆相切.3.判定定理：经过半径的外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线.lAlOlrd要点归纳

新知探究例2如图,∠ABC=45°，AB是☉O的直径，AB=AC.求证：AC是☉O的切线.解析：直线AC经过半径的一端，因此只要证OA垂直于AB即可.证明：∵AB=AC，∠ABC＝45°，∴∠ACB＝∠ABC＝45°.∴∠BAC=180°-∠ABC-ACB=90°.∵AB是☉O的直径，∴AC是☉O的切线.AOCB

新知探究例3如图，AB经过☉O上的点C，并且OA=OB，CA=CB.求证：AB是☉O的切线.OBAC分析：由于AB过☉O上的点C，所以连接OC，只要证明AB⊥OC即可.证明：连接OC(如图).∵OA＝OB,CA＝CB,∴OC是等腰△OAB底边AB上的中线.∴AB⊥OC.∵OC是☉O的半径,∴AB是☉O的切线.

新知探究例4如图,△ABC中，AB＝AC，O是BC的中点，☉O与AB相切于E.求证：AC是☉O的切线．BOCEA分析：根据切线的判定定理，要证明AC是☉O的切线，只要证明由点O向AC所作的垂线段OF是☉O的半径就可以了，而OE是☉O的半径，因此只需要证明OF=OE.F

新知探究证明：连接OE，OA,过O作OF⊥AC.∵☉O与AB相切于E，∴OE⊥AB.又∵△ABC中，AB＝AC