24.4.3 切线长定理 课件 沪科版数学九年级下册.pptxVIP

第24章

圆九年级数学沪科版·下册24.4.3切线长定理

教学目标1.掌握切线长的定义及切线长定理.（重点）2.初步学会运用切线长定理进行计算与证明.（难点）

复习导入情境引入同学们玩过空竹和悠悠球吗？在空竹和悠悠球的旋转的那一瞬间，你能从中抽象出什么样数学图形？

新知探究切线长定理及应用一互动探究问题1上节课我们学习了过圆上一点作已知圆的切线(如左图所示)，如果点P是圆外一点，又怎么作该圆的切线呢？过圆外的一点作圆的切线，可以作几条？POBAO.PAB

新知探究P1.切线长的定义：切线上一点到切点之间的线段长叫做这点到圆的切线长．AO①切线是直线，不能度量.②切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量．2.切线长与切线的区别在哪里？知识要点

新知探究问题2PA为☉O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上与点A重合的点为B．OB是☉O的一条半径吗？PB是☉O的切线吗？（利用图形轴对称性解释）PA，PB有何关系？∠APO和∠BPO有何关系？O.PAB

新知探究BPOA切线长定理:过圆外一点作圆的两条切线，两条切线长相等.圆心与这一点的连线平分两条切线的夹角.PA，PB分别切☉O于A，BPA=PB∠OPA=∠OPB几何语言:切线长定理为证明线段相等、角相等提供了新的方法.注意知识要点

新知探究O.P已知，如图PA，PB是☉O的两条切线，A，B为切点.求证：PA=PB，∠APO=∠BPO.证明：∵PA切☉O于点A，∴OA⊥PA.同理可得OB⊥PB.∵OA=OB，OP=OP，∴Rt△OAP≌Rt△OBP，∴PA=PB，∠APO=∠BPO.推理验证AB

新知探究想一想：若连接两切点A，B，AB交OP于点M.你又能得出什么新的结论?并给出证明.OP垂直平分AB.证明：∵PA，PB是⊙O的切线,点A，B是切点∴PA=PB，∠OPA=∠OPB∴△PAB是等腰三角形，PM为顶角的平分线∴OP垂直平分AB.O.PABM

新知探究想一想：若延长PO交⊙O于点C，连接CA，CB，你又能得出什么新的结论?请给出证明.证明：∵PA，PB是⊙O的切线,点A，B是切点，∴PA=PB，∠OPA=∠OPB.PC=PC.∴△PCA≌△PCB，∴AC=BC.AC=BCO.PABC

新知探究典例精析例1已知：如图，四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA与⊙O分别相切于点E，F，G，H.求证：AB+CD=DA+BC.·ABCDO证明：∵AB，BC，CD，DA与⊙O相切，E，F，G，H是切点，EFGH∴AE=AH，BE=BF，CG=CF，DG=DH.∴AE+BE+CG+DG=AH+BF+CF+DH，即AB+CD=DA+BC.

新知探究例2为了测量一个圆形铁环的半径，某同学采用了如下办法：将铁环平放在水平桌面上，用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺，按如图所示的方法得到相关数据，进而可求得铁环的半径.若三角板与圆相切且测得PA=5cm，求铁环的半径．解析：欲求半径OP，取圆的圆心为O，连OA，OP，由切线性质知△OPA为直角三角形，从而在Rt△OPA中由勾股定理易求得半径．OBC

新知探究在Rt△OPA中，PA＝5，∠POA＝30°，OQ解：过O作OQ⊥AB于Q，设铁环的圆心为O，连接OP，OA.∵AP，AQ为⊙O的切线，∴AO为∠PAQ的平分线，即∠PAO＝∠QAO.又∠BAC＝60°，∠PAO＋∠QAO＋∠BAC＝180°，∴∠PAO＝∠QAO＝60°.故铁环的半径为BC∴

新知探究1.PA，PB是☉O的两条切线，A，B为切点，直线OP交☉O于点D，E，交AB于C.（1）写出图中所有的垂直关系；OA⊥PA，OB⊥PB，AB⊥OP.（3）写出图中所有的全等三角形；△AOP≌△BOP，△AOC≌△BOC，△ACP≌△BCP.（4）写出图中所有的等腰三角形.△ABP，△AOB.（2）写出图中与∠OAC相等的角；∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC.BPOACED练一练

新知探究BPOA2.PA，PB是☉O的两条切线，A,B是切点，OA=3.（1）若AP=4,则OP=;（2）若∠BPA=60°,则OP=.56

新知探究3.如图，PA，PB是☉O的两条切线，点A，B是切点，在弧AB上任取一点C，过点C作☉O的切线，分别交PA，PB于点D，E.已知PA=7，∠P=40°.求：⑵∠DOE的度数.⑴△PDE的周长；OPABCED解：⑴连接OA，OB，OC，OD和OE.∵PA，PB是☉O的两条切线，点A，