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学校实验室管理制度

一、总则

实验室是学校开展教学科研活动、培养学生实践能力与创新精神的重要场所。为规范实验室管理，确保实验教学与科研活动的正常、有序、安全进行，保障师生人身安全与实验室财产安全，提高实验资源使用效益，依据国家相关法律法规及教育部门有关规定，结合本校实际，特制定本制度。

本制度适用于学校各级各类实验室（包括教学实验室、科研实验室及实训基地）的建设、使用、管理与维护。所有进入实验室的人员，均须严格遵守本制度及各实验室的具体操作规程。实验室管理应坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，遵循科学规范、高效利用、权责明确的原则。

二、组织与职责

（一）学校层面

学校主管教学或科研的校领导对全校实验室工作负总责，统筹规划实验室建设与发展。教务处（或科研处，根据学校实际情况确定主要负责部门）作为实验室的归口管理部门，负责制定实验室建设规划、管理制度并监督执行，协调实验室资源配置，组织开展实验室评估与考核，以及处理实验室管理中的重大问题。

（二）院系层面

各院系是其所属实验室管理的直接责任单位。院系主任（或院长）为实验室安全第一责任人，负责本单位实验室管理制度的具体落实，保障实验室运行经费，配备合格的实验室管理人员和指导教师，组织开展师生安全教育与培训，定期进行实验室安全检查，及时整改安全隐患。

（三）实验室层面

实验室主任（或负责人）具体负责本实验室的日常管理工作，包括：制定本实验室的具体操作规程和应急预案；组织实施实验教学与科研任务；负责仪器设备、药品试剂的管理、维护与申购；监督实验人员的操作规范与安全防护；组织开展本实验室的安全检查和隐患整改；负责实验废弃物的分类与初步处理等。

实验指导教师对其所指导的实验项目的安全负直接责任，须在实验前向学生详细讲解实验目的、步骤、操作规范、注意事项及应急处理方法，实验过程中应加强巡视指导，及时制止不安全行为。

实验室管理员（或实验员）协助实验室主任做好日常管理工作，负责仪器设备的日常维护保养、耗材的领用与登记、实验室环境的清洁与整理、实验记录的归档等。

三、实验教学管理

（一）实验教学计划

各院系应根据人才培养方案，制定科学合理的实验教学计划，并纳入学期教学执行计划。新开实验项目或对现有实验项目进行重大改进，须经院系组织论证，报教务处备案。

（二）实验预习与准备

学生进入实验室前，必须认真预习实验指导书及相关资料，明确实验目的、原理、步骤和注意事项。未预习或预习不合格者，指导教师有权取消其本次实验资格。

实验指导教师和实验室管理员应提前做好实验前的各项准备工作，包括仪器设备的调试、药品试剂的配制与检查、实验材料的准备等，确保实验顺利进行。

（三）实验过程管理

学生进入实验室后，应自觉遵守实验室纪律，服从指导教师和管理员的安排。实验时须严格遵守操作规程，仔细观察实验现象，如实记录实验数据。不得擅自更改实验步骤或随意动用与本实验无关的仪器设备和药品。

实验过程中如发生仪器故障、药品泄漏等异常情况，应立即停止实验，报告指导教师或管理员，并采取适当的应急措施。

（四）实验报告与考核

学生应在规定时间内独立完成实验报告，做到数据真实、分析合理、结论正确、书写规范。实验报告是实验教学考核的重要依据之一。

实验教学考核可采取过程性考核与终结性考核相结合的方式，考核内容包括实验预习、操作技能、实验态度、数据记录与处理、实验报告质量等。

四、仪器设备管理

（一）采购与验收

仪器设备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行学校采购管理规定。大型、精密、贵重仪器设备（以下简称“大型仪器设备”）的购置，须进行可行性论证，制定详细的申购方案。

仪器设备到货后，实验室应及时组织相关人员（包括技术负责人、使用人员、管理员等）按照合同约定和技术指标进行验收。验收合格后方可办理入库手续；验收不合格的，应及时与供应商联系处理。

（二）建账与建档

所有仪器设备均应纳入学校固定资产管理系统，建立健全仪器设备台账，做到账、物、卡相符。大型仪器设备还应建立专门的技术档案，包括购置申请、论证报告、合同、装箱单、说明书、验收报告、安装调试记录、使用记录、维护保养记录、维修记录、检定证书、报废审批等资料。

（三）使用与操作

仪器设备的使用必须严格遵守操作规程。使用前应检查仪器设备的完好状况，确认无误后方可启动。使用过程中如发现异常，应立即停机，并报告实验室管理员或指导教师，查明原因并排除故障后方可继续使用。

大型仪器设备实行专人负责制和使用登记制度。操作人员须经培训合格后方可上岗。校外人员使用或节假日使用，须按规定办理审批手续。

（四）维护与保养

实验室应建立仪器设备定期维护保养制度。管理员和使用人员应熟悉仪器设备的性能特点，做好日常维护保养工作，如清洁、防潮、防尘、防锈、定期通电等，确保仪器设备处于良好运行状态。

对需要