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新加坡‘中新青少年科技营’结营两国学生共制智能垃圾分类装置

一、科技营的背景与初衷：架起科技与友谊的桥梁

（一）中新科技合作的时代契机

近年来，中国与新加坡在科技创新领域的合作持续深化。作为“一带一路”倡议的重要节点国家，新加坡凭借其全球领先的智慧城市建设经验，与中国在人工智能、绿色科技等领域形成了互补优势。2023年，两国政府将“青少年科技交流”纳入年度合作重点，旨在通过青年群体的互动，为未来科技合作储备人才。在此背景下，“中新青少年科技营”应运而生——这是继2021年“数字经济青年论坛”、2022年“绿色能源创新工作坊”后，两国青少年科技交流的又一标志性项目。

（二）聚焦环保的核心立意

科技营的选题紧扣全球可持续发展主题。新加坡作为“花园城市”，早在1992年便推行“垃圾减量计划”，目前垃圾回收率达40%，但仍面临可回收物混合投放、厨余垃圾处理成本高等问题；中国虽已在46个重点城市推进垃圾分类，但公众参与度与分类准确率仍有提升空间。活动策划方敏锐捕捉到，智能垃圾分类技术既能解决两国实际需求，又能将人工智能、机械工程、环境科学等多学科知识融合，是培养青少年跨学科思维的优质载体。因此，“共同设计一款适用于社区场景的智能垃圾分类装置”被确定为本次科技营的核心任务。

二、营期实践：从知识碰撞到协同创新的全流程

（一）破冰与知识储备：跨文化学习的起点

7月15日，来自中国北京、上海、深圳的20名中学生与新加坡德明政府中学、南洋女子中学等校的20名学生，在新加坡科技设计大学（SUTD）的创新实验室集结。开营首日的“文化破冰”环节颇具巧思：中方学生展示了上海“垃圾分类积分兑换”的社区案例，新加坡学生则分享了本地“垃圾零废弃2030”政策；在“垃圾盲盒”游戏中，两国青少年需用对方母语描述垃圾类型（如“塑料瓶”用华语和英语交替表达），笑声中消解了语言与文化隔阂。

随后的3天是密集的知识输入阶段。新加坡国立大学环境工程系教授讲解了“垃圾成分分析与分类标准差异”，指出两国在“玻璃制品是否属于可回收物”“大骨头是否归为厨余垃圾”等细节上的界定差异；中国科技大学人工智能实验室的专家则演示了“基于卷积神经网络的垃圾图像识别算法”，并现场用Python代码调试模型——这些内容为后续装置设计奠定了理论基础。

（二）方案设计：从争议到共识的协同过程

在分组环节，主办方打破国籍界限，组成10支“中新混合团队”。每支团队需完成“需求分析—技术选型—原型设计—成本核算”全流程。初期讨论中，矛盾与碰撞频发：新加坡学生更关注装置的“耐用性”（因当地多雨潮湿），中方学生则强调“操作便捷性”（需适应不同年龄层用户）；在传感器选择上，有的团队倾向成本较低的红外传感器，有的坚持用精度更高的激光雷达。

转机出现在“实地调研”环节。营员们走访了新加坡组屋区的垃圾收集点，观察到老年人投放垃圾时弯腰困难的痛点；又通过视频连线上海静安区的社区，看到小朋友因分类标识复杂而投放错误的场景。这些真实需求让团队达成共识：装置需具备“高度可调节”“语音引导”“卡通化交互界面”等功能。最终，10支团队提交了风格各异的设计方案：有的采用“分层投放口”避免混投，有的设计“积分激励屏幕”连接社区APP，还有的加入“有害垃圾自动密封”模块防止二次污染。

（三）原型制作：手脑并用的技术攻坚

进入为期5天的原型制作阶段，实验室变身“微型工厂”。学生们在导师指导下，将设计图纸转化为实物：用3D打印机制作外壳，焊接电路控制板，调试机械臂的旋转角度，校准图像识别模型的准确率。其中，“机械臂夹取力度”是最大的技术难点——夹取过松会导致垃圾掉落，过紧则可能损坏玻璃瓶。新加坡团队成员陈宜琳回忆：“我们用了20种不同材质的‘测试垃圾’（从泡沫塑料到金属罐），反复调整伺服电机的参数，最后发现用压力传感器实时反馈力度是最优解。”

中方学生李浩然负责的“语音交互系统”同样经历波折。最初设定的“中英双语引导”因方言口音问题频繁误识别，团队索性采集营员们的标准发音重新训练模型，最终实现了“普通话+英语+简单粤语”的多语言支持。当第一台原型机成功将香蕉皮投入厨余箱、塑料瓶送进可回收箱时，实验室里爆发出经久不息的掌声。

三、成果亮点：智能装置的“两国智慧”融合

（一）技术层面：多学科交叉的创新实践

最终结营展示的智能垃圾分类装置，集成了四大核心技术：其一，图像识别模块采用轻量化的MobileNetV3模型，识别速度提升至0.3秒/次，可区分200+种常见垃圾；其二，机械臂搭载六轴伺服系统，配合压力传感器，能精准夹取0.1kg-5kg的不同物体；其三，环境自适应模块可根据温湿度自动调节外壳通风口，解决了新加坡高湿度环境下的设备锈蚀问题；其四，数据云端平台能实时统计社区垃圾投放量、分类准确率，生成“家庭环保积分”，与两国社区的现有管理系统