学习使用天平量筒课时作业与.pdfVIP

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提升作业(十五)

学习使用天平和量筒

(30分钟40分)

一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

1.(2015·滨海)某同学用托盘天平称一物体的质量,将天平调节平衡后,估

计物体的质量约为50g,就把物体和砝码分别正确地放入盘中,发现指针明显地

偏向分度盘中线的左侧,那么他应该()

A.减少砝码

B.增加砝码

C.将横梁右端的平衡螺母向右移动

D.将横梁右端的平衡螺母向左移动

【解析】选B。本题考查天平的调节。在称量前天平不平衡,应通过调节平衡螺

母来使其平衡,如果是在称量过程中出现不平衡,则应通过增减砝码和移动游码

来使其平衡,不可再调节平衡螺母。指针明显地偏向分度盘中线的左侧,说明物

体的质量偏大,砝码质量偏小,此时应增加砝码,故选B。

2.量筒做得细而高,稳定性不强,容易翻倒,为什么不做成粗而矮的形状?这主要

的是()

A.实验中,细高的量筒便于操作

B.细高的量筒与粗矮的量筒相比,相应的刻度间隔较大,便于准确地读数,精确

度较高

C.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度

D.粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数

【解析】选B。本题考查对量筒的认识。粗而矮的量筒虽比细而高的量筒稳度大,

但在测定同样体积液体的情况下,截面积越大,高度就会越小。细而高的量筒截

面积小,这样液体在量筒中就可以形成较大的高度,量筒上每毫升的间隔就大,

精确程度大,从而使读数更精确。

3.用量筒测量水的体积,某同学仰视时读数为60mL,则量筒内水的实际体积为

()

A.大于60cm3B.小于60cm3

C.等于60cm3D.无法确定

【解析】选A。仰视读数时,人眼会错误地认为液面对着的是它下边的刻度,所以

3

仰视时读出的值会偏小。故实际值应大于60mL即60cm。

4.在用托盘天平测量质量的实验中,如果使用了沾有油污的砝码,则()

A.测量值比值偏大

B.测量值比值偏小

C.测量结果仍然很准确

D.测量结果偏大偏小是不能确定的

【解析】选B。本题考查对测量误差的分析能力。被测物体的质量等于砝码的质

量加上游码在称量标尺上的示数值。沾有油污的砝码质量会增大,用这样的砝码

测物体质量时,沾有油污的砝码的质量会大于其所标的质量,而我们在记录测量

结果时,记录的是砝码所标的质量,所以这样测的结果将会比实际质量偏小。故

选B。

5.(2015·台安)用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作

用相当于()

A.往右盘增加砝码B.从右盘减少砝码

C.向左调节平衡螺母D.向右调节平衡螺母

【解析】选A。本题考查托盘天平的使用。使用天平测量物体的质量时,左盘物

体的质量等于右盘砝码的质量与游码所对应的读数之和。所以向右移动游码相

当于往右盘增加砝码。

6.(2015·平川)小明同学用托盘天平称物体时,将物体错放在右盘中,并在

左盘加52g砝码,同时将游码移到0.4g处,天平平衡。此物体实际质量应为

()

A.51.2gB.51.6g

C.52gD.52.4