幼儿园大班标准教案《玩活桌子》含反思.pptx

探索无限可能，只需一点点击幼儿园大班标准教案《玩活桌子》含反思汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教案设计理念PartTwo教学目标PartThree活动内容PartFour教学方法PartFive互动方式PartSix反思与评价22021/10/10/周日

教案设计理念PARTONE32021/10/10/周日

教育理念注重儿童兴趣和需求，鼓励自主探索，让学习过程充满乐趣。以儿童为中心通过丰富多样的活动安排，助力幼儿在语言、逻辑、空间等智能领域的全面成长。发展多元智能通过参与团队游戏，孩子们能够提升交流、团队协作及处理冲突的技能。培养社交技能强调学习过程中的体验和感受，而不仅仅是结果，鼓励幼儿享受学习过程。重视过程体验42021/10/10/周日

设计思路教案编制强调儿童在社交、认知、语言及精细动作等方面的综合成长。发展性目标借助互动游戏设计，激发儿童在娱乐中求知，提升学习乐趣和投入度。互动性原则52021/10/10/周日

教学目标PARTTWO62021/10/10/周日

知识与技能目标通过活动，让幼儿学会使用各种工具和材料，如剪刀、胶水等，安全地制作桌子。掌握基本操作通过亲自实践，提升孩子的手眼协调水平，加强他们解决实际问题的实际能力。提升动手能力通过组装桌面模型，提升儿童的空间思维和把握三维结构的能力。发展空间感知01020372021/10/10/周日

过程与方法目标通过团队协作游戏，孩子们学会了聆听他人看法，携手完成挑战，提升了集体合作精神。培养合作意识鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料和方法制作桌子，培养他们的创新思维和动手能力。激发创造力在制作桌子的过程中，孩子们遇到问题时需自行思考解决方案，锻炼解决问题的能力。提高问题解决能力通过制作与组装桌子，孩子们能更深入地掌握空间布局，增强对立体空间的认知与领悟。增强空间感知82021/10/10/周日

情感态度价值观目标培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。激发创造力和想象力开发富有趣味性的桌面游戏，旨在激励孩子们主动探索，培养他们的创新思维和想象能力。增强自信心和成就感通过参与任务与游戏，儿童们感受成就，进而提升自我信心与满足感。92021/10/10/周日

活动内容PARTTHREE102021/10/10/周日

活动主题互动性原则发展性目标01通过精心打造互动性游戏，激发孩子们在娱乐过程中掌握知识，提升课堂的参与度和趣味性。02教学计划着重于推动儿童在社交、认知以及精细动作方面的综合进步。112021/10/10/周日

活动材料准备关注儿童兴趣与需求，激励自我探究，使学习之旅充满欢笑。以儿童为中心通过精心策划的多种活动，激发幼儿在语言、逻辑、空间等领域智能的提升。发展多元智能通过合作游戏和角色扮演，帮助幼儿学习交流、分享和团队合作。培养社交技能提供丰富的材料和自由的创作空间，鼓励幼儿发挥创意，自由表达。激发创造力与想象力122021/10/10/周日

活动步骤通过参与团队协作的娱乐活动，孩子们掌握与别人合作的技巧，共同实现目标，从而增强团队精神。培养合作精神通过参与各类活动，儿童们在实现目标的过程中获得满足，进而提升了自信与个人价值认同。增强自信心鼓励孩子们自由发挥，用桌子创造出不同的游戏场景，激发他们的想象力和创造力。激发创造力132021/10/10/周日

教学方法PARTFOUR142021/10/10/周日

教师引导方式通过小组合作游戏，孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务。培养合作意识01设计问题情境，引导孩子们思考并尝试多种方法解决问题。提高解决问题能力02激励孩子们自由创新，借助桌面打造多元游戏天地与角色扮演戏码。激发创造力和想象力03借助搭建、装扮桌面的实际操作，提升儿童的细致操作技能和视觉运动协调性。增强动手操作能10/10/周日

学生参与方式运用互动游戏设计，激发儿童在娱乐中吸收知识，提升学习的乐趣与投入度。互动性原则教案编制强调培养儿童的全面素质，涵盖社交技巧、认知水平以及精细动作的增强。发展性目标162021/10/10/周日

互动方式PARTFIVE172021/10/10/周日

师生互动通过玩活桌子活动，孩子们学会使用各种工具和材料，如剪刀、胶水等。掌握基本操作在活动策划中结合形状、色彩及尺寸的辨识，增强儿童的空间感。发展空间感知通过搭建桌子的模型，孩子们的动手技巧得到提升，并学会了如何独立完成作业。培养动手能力182021/10/10/周日

生生互动通过团队协作的趣味游戏，小朋友们学会了聆听伙伴的观点，齐心协力完成目标，增强了集体协作的意识。01培养合作精神策划多样的桌游活动，旨在激发儿童的创造力与想象力，让他们在桌上搭建