幼儿大班拼音教案.pptx

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幼儿大班拼音教案

汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

目录

拼音教学目标

拼音教学方法

拼音教学活动设计

拼音教学评估方式

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拼音教学目标

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掌握拼音基础知识

认识拼音字母表

借助游戏与音乐，使小朋友掌握23个声母及24个韵母，为后续拼读技能的建立奠定基础。

理解声调规则

利用寓言及角色模仿，向小朋友们传授辨别四个声调的发音技巧，助力他们提升口语交流技巧。

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培养学习拼音兴趣

利用拼音游戏，例如拼字卡牌、拼音接龙等活动，能够有效地培养孩子们对拼音学习的热情。

游戏化教学

结合拼音知识，讲述有趣的故事，让幼儿在故事中自然学习拼音，提高学习动力。

故事引入法

通过小组合作或师生互动，让幼儿在交流中学习拼音，增强学习的趣味性和参与感。

互动式学习

借助动画和歌曲等多元化手段，孩子们能在视听融合的学习氛围中掌握拼音知识，有效提高学习成果。

多媒体教学工具

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提高语言表达能力

借助拼音教学方法，培养幼儿认知和运用更多词汇的能力，提升他们语言表达的多样性。

丰富词汇量

教授儿童拼音的正确拼读技巧，辅助他们组织语句，进而提升语言表达的条理性。

提升句子构造能力

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拼音教学方法

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游戏化教学法

借助拼图活动，小朋友们能够将拼音文字与对应的图像对应起来，从而提升记忆力及认知能力。

互动拼图游戏

孩子们扮演不同的动物或物品，用正确的拼音发音介绍自己，提升发音准确性。

角色扮演活动

教师说出一个拼音，学生需用这个拼音的尾音开始下一个拼音，锻炼反应能力和拼音知识。

拼音接龙挑战

在教室里开展寻宝活动，学生们需依据拼音提示寻找藏匿的“宝藏”，以此激发他们的学习热情。

拼音寻宝游戏

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情境模拟法

借助角色扮演的方式，小朋友们能模仿生活中的各种情境，比如购物、点菜等，从而自然而然地掌握拼音知识。

角色扮演

教师通过拼音标注的故事进行讲解，孩子们在聆听故事的过程中，不仅学会了拼音，还锻炼了语言表达技能。

故事讲述

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多媒体辅助教学

借助娱乐活动和音乐，使小朋友们掌握23个声母及24个韵母，为正确拼读做好准备。

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认识拼音字母表

通过讲述故事和角色扮演活动，引导幼儿掌握四种声调的发音技巧，并认识到声调在拼音学习中的关键作用。

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学习声调规则

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拼音教学活动设计

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拼音字母游戏

增强语音辨识能力

借助拼音课程，辅导孩童辨别多样化的声母与韵母，增强他们对语音的感知和识别水平。

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丰富词汇量和句式运用

学习拼音让幼儿掌握更多词汇，并能运用多样句式表达，增强语言运用能力。

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拼音儿歌学习

通过创设拼音游戏，如拼字卡牌、拼音接龙等活动，培养孩子们对拼音学习的热情。

游戏化教学

运用拼音知识，通过讲述与拼音相关的故事或童话，帮助幼儿在听故事的同时掌握拼音。

故事化教学

组织小组活动，让幼儿在互动中使用拼音，如角色扮演、情景对话等。

互动式学习

为幼儿设置小奖励，如贴纸、小玩具等，以奖励他们拼音学习中的进步和成就。

奖励机制

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拼音故事会

借助角色扮演，小朋友们能重现生活中的各种情景，比如购物、订餐等，自然而然地掌握拼音知识。

角色扮演

01

教师用拼音标注的故事进行讲述，孩子们在故事情节中学习拼音的发音及实际运用。

故事讲述

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拼音教学评估方式

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日常观察记录

拼音学习助力幼儿掌握词汇及句式结构，增强其对语言的感知与解析水平。

增强语言理解力

拼音教学有助于幼儿深入了解汉字，进而拓宽词汇量，增强表达的多彩性。

丰富词汇量

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定期测试与反馈

借助游戏与音乐，孩子们能掌握23个声母及24个韵母，从而为拼读技能的习得奠定基础。

认识拼音字母表

借助故事与角色模仿，向儿童传授四种声调的正确发音技巧，让他们认识到声调在汉语拼音中的关键作用。

学习声调规则

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家长沟通与合作

角色扮演

故事讲述

01

借助角色扮演，小朋友们能模仿多样的生活场景，比如在逛超市时运用拼音进行对话。

02

教师通过讲述带有特定拼音的故事，引导孩子们在故事中学习发音与拼读技巧。

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谢谢

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