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01
活动背景
班情分析
教育背景：关于培育和践行价值观进一步加
强中小学德育工作的意见中，明确加强网络环境下的德育工作
，学生正确对待网络虚拟世界，合理使用互联网、以及微
博、等新。其中，作为现代的高科技产物，已经融入
到学生生活的方方面面，现在在中职校园中，几乎每一个学生都有
一部。在给我们带来诸多便利的同时，中职学生因为其年
龄特点，力较差，无法抵御的，经常发生的
情况，严重的甚至会影响学习，破坏班级管理秩序。
班情分析：19级汽修1班24名同学全部为男生，由于
初中学习基础薄弱，班内学习氛围不够浓厚，玩
游戏情况时有发生，因为的不良使用已经有几名
同学被学校没收了。
02
教育目标
教育目标
了解不正确使用的危害
认知目标
01引起学生对错误使用的重视，激发
学生正确利用进行更好的专业课学
目标
02习
03运用目标约束自己上课使用、过度玩游
戏的行为，惜时间，增加自控力，加
强汽修专业技能的练习，提升自己
教学方法
讨
讲授法
演示法探究法
03
活动实施
班会准备
准备1.多准备：搜集资料制作关于危害的
幻灯片，搜集工作过程中不当使用的若干。
2.准备：制作问题卡片四张。
3.音乐准备：《我相信》《追梦赤子心》
学生准备1.排练小品《看车展的一天》。
2.安排班长作为本次班会，并沟通整个班会
过程。
设计思路
此次班会是从学生使用的实际出发，
结合专业特色，设计了认识不当使用的危
害、应当合理使用和正确使用等三个
环节。通过让参与到班会的每一个活动
中，认识到使用的利与弊，在使用过程中
真正实现的价值。最终一起制定班
级使用公约，规范学生使用的行为。
活动过程
环节一：危害大，不良影响引深思（10分钟）
班会在歌曲《追梦赤子心》中展开。在本环节中，主持
人展示几张班中或校园其他地方学生不良使用的图
片：如上玩、校园里扎堆儿玩游戏，宿舍关
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