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教学目标：
一、学习目标：
在本课中，学生们将学习如何谈论您最的/老师/一天⋯⋯以及如何写它们。1.能争
取使用下列词汇（课程单词）最/学科/科学/数学/中文///地理/体育/音乐/英语。
为什么/因为/有趣/老师/在/周一/周五/有趣/无聊/忙碌/轻松/有趣/免费/酷//放松/有用...
2.能够努力使用下列常用语句编写(Usefulstatements)
我最的科目是因为它我有一个音乐课我不喜
欢因为我认为它但露西它。她认为这是
⋯⋯
3.能认读下列词汇（非课程词汇）1）表示并列、转折
或的词：and、but、because2）表示喜好的词
汇：like、love、favorite...
二、态度：
启动“快乐学习工程”坚持读英语小故事，培养写作意识。增强学生学好英语的信心。
三.学习策略：
三步三层法写信/发邮件讨论个人喜好
教学和学习步骤教学目标:告诉学生学习目标：
1.谈论你最的科目/老师/一天2.学习如何
写它们。
预写：:Z§xx§k.Com]
Step1：话题回顾
任务1看并说：谈论一个人最的/颜色//日子？
展示下列，请学生用图中的句子自由说出。
看看再说
A：你最的科目？答：他的？最的科目答：她？最的科
B：。他最的科目是目B：。她最
B：我最的科目是科学。体育。的科目是数学
TeachingandLearningGoals：
一．LearningGoals：
Inthisson,theSswilllearnhowtotalkaboutyourfavoritesubject/teacher/day…andhowto
writeaboutthem.1.能争取使用下列词汇(Curriculumwords)
favorite/subject/science/math//history
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