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义务教育道德与法治课程标准（2025年修订版）与2022年版差异对比
一、课程性质
P1“课程具有政治性、思想性和综合性、实践性”修改为“课程具有很强的政治性、思想性，同时具有综合性和实践性。
二、课程理念
P2“1.以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用”中
“践行和弘扬社会主义核心价值观”修改为“广泛践行社会主义核心价值观”；
“把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”修改为“把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的事业中”
P3“3.以社会发展和学
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