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初三物理电磁知识点梳理大全

电磁学是初中物理知识体系中的重要组成部分，它不仅揭示了电与磁之间奇妙的联系，也为我们理解生活中的许多现象和现代科技的应用奠定了基础。本文将对初三物理涉及的电磁学核心知识点进行系统梳理，希望能帮助同学们构建清晰的知识网络，从容应对学习与应用。

一、磁现象与磁场

我们对磁的认识，往往是从身边的磁体开始的。能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫做磁性。具有磁性的物体称为磁体。磁体上磁性最强的部分，我们称之为磁极，任何磁体都有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。磁极间存在相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。这是我们判断物体是否具有磁性、以及磁极间相互作用的基本依据。

一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。生活中常见的铁钉、钢针等都可以被磁化。

磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，它虽然看不见、摸不着，却客观存在，并对放入其中的磁体产生磁力的作用。磁场的基本性质即在于此。为了形象地描述磁场的分布情况，我们引入了磁感线的概念。磁感线是假想的曲线，它从磁体的N极出发，回到S极（在磁体内部则是从S极指向N极）。磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线上某点的切线方向则表示该点的磁场方向，也就是小磁针在该点静止时N极所指的方向。需要注意的是，磁感线是闭合的曲线，且永不相交。

地球本身就是一个巨大的磁体，我们称之为地磁场。地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近，这也是指南针能够指示南北的原因。不过，地理两极与地磁两极并不完全重合，它们之间存在一个夹角，叫做磁偏角，这一现象最早是由我国宋代学者沈括发现的。

二、电生磁

1.电流的磁效应

电与磁之间的联系，首先由丹麦物理学家奥斯特通过实验发现。他的实验表明：通电导体周围存在磁场，这就是电流的磁效应。这一发现打破了电与磁孤立的传统观念，开启了电磁学研究的新篇章。实验还表明，电流的磁场方向与电流的方向有关。

2.通电螺线管的磁场

将导线绕成螺线管形状并通入电流，就构成了通电螺线管。通电螺线管周围的磁场分布与条形磁体的磁场分布十分相似，它也有N极和S极。其磁极的极性与电流方向的关系，可以用右手螺旋定则（安培定则）来判断：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中电流的方向一致，那么大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

3.电磁铁

在通电螺线管中插入一根铁芯，就构成了电磁铁。铁芯被磁化后，会大大增强螺线管的磁性。电磁铁的磁性强弱与多个因素有关：通过线圈的电流大小、线圈的匝数，以及铁芯的有无。电流越大，匝数越多，电磁铁的磁性就越强。

电磁铁的优点在于其磁性的有无可以由电流的通断来控制，磁性的强弱可以由电流的大小来调节，磁极的极性则可以通过改变电流的方向来改变。这些特性使得电磁铁在生产生活中有着广泛的应用，如电磁起重机、电铃、电磁继电器等。其中，电磁继电器利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的通断，实现了远距离操作和自动控制，在安全用电方面具有重要意义。

三、磁场对电流的作用

通电导体在磁场中会受到力的作用，这是磁场的另一个重要性质。这个力的方向既跟电流的方向有关，也跟磁场的方向有关。当电流方向或磁场方向改变时，通电导体的受力方向也会随之改变。如果同时改变电流方向和磁场方向，导体的受力方向反而不变。

基于这一原理，人们发明了电动机。电动机的主要构造包括定子（固定部分，通常是磁体）和转子（转动部分，通常是线圈）。其工作原理就是利用通电线圈在磁场中受力而转动。为了保证线圈能够持续转动，电动机中通常装有换向器，它的作用是当线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，从而改变线圈的受力方向，使线圈持续转动下去。电动机工作时，将电能转化为机械能。它在工农业生产和日常生活中应用极为广泛，从各种机床到家用电器，都能看到电动机的身影。

四、电磁感应

1.电磁感应现象

既然电能生磁，那么磁能否生电呢？英国物理学家法拉第经过十年不懈的探索，终于发现了磁生电的规律，即电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流，这种电流叫做感应电流。产生感应电流的条件有三个：电路必须闭合；部分导体；在磁场中做切割磁感线运动。感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。

2.发电机

电磁感应现象的发现，为人类获取电能提供了新的途径，直接导致了发电机的发明。发电机的工作原理就是电磁感应。其基本构造同样包括定子和转子，通常是让线圈在磁场中转动，从而切割磁感线产生感应电流。

发电机工作时，将机械能转化为电能。由于线圈在磁场中转动时，切割磁感线的方向周期性变化，所以产生的感应电流的方向也会周期性变化，这样的电流叫做交变电流，简称交流电。我国生产和生活中使用的交流电，频率是50赫兹，即每秒电流方向改变10