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2025小学语文单元整体教学设计的三种思维

一、系统整合思维：打破碎片化教学，构建语文学习的整体生态

在当前基础教育课程改革持续深化的背景下，小学语文教学正经历从“知识点传授”向“素养导向”的深刻转型。传统的单篇课文逐字讲解、逐段分析的教学模式虽在一定程度上保障了基础知识的落实，却也导致了学生语文能力发展的割裂与浅表化。尤其在新课标强调“核心素养”统领教学设计的大趋势下，教师亟需跳出孤立解读文本的惯性思维，转向以系统整合为核心的教学理念。2025年的小学语文教学，必须将单元整体设计作为基本范式，而系统整合思维正是这一范式的理论根基和实践指引。

系统整合思维的本