2025年统编版道德与法治（五四制）一年级上册第三单元《养成良好习惯》大单元整体教学设计.docx

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2025年统编版道德与法治（五四制）一年级上册第三单元《养成良好习惯》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“养成良好习惯”这一核心主题，紧密围绕一年级学生日常生活的实际场景展开，涵盖《作息有规律》《吃饭有讲究》《对人有礼貌》《玩也有学问》四个相互关联的课时内容。这些内容并非孤立存在，而是共同构建起学生行为习惯养成的完整链条。在《作息有规律》中，学生将学习如何合理安排起床、学习、休息时间，理解规律作息对身体健康的重要性；通过具体案例，如小明每天按时睡觉后精神饱满地参与课堂活动，引导学生感知时间管理的初步意义。

《吃饭有讲究》则深