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2025年统编版道德与法治八年级上册第四单元《维护国家利益》大单元整体教学设计
一、内容分析与整合
1.教学内容分析
第十课“国家利益至上”作为单元开篇，深入阐释了国家利益的核心内涵与现实意义。本课从历史纵深切入，通过近代以来中华民族抵御外侮的壮烈史诗，如抗日战争中无数仁人志士的牺牲奉献，引导学生理解国家利益是民族生存发展的根本保障。教学中特别注重情感共鸣的营造，例如选取“两弹一星”元勋隐姓埋名的感人事迹，让学生在震撼中体会个人命运与国家前途的紧密联结。这种设计不仅传递了知识，更在学生心中播撒下爱国情怀的种子，使抽象概念转化为可感可知的生命体验。
在知识结构上
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