2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【满分必刷】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【满分必刷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.情绪疲惫

B.疲于应付

C.教学热情减退

D.工作效率提高

2.2.下列哪项不是影响学生学业成绩的心理因素？()

A.学习动机

B.学习策略

C.家庭经济状况

D.认知风格

3.3.在学习过程中，以下哪项不属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪管理策略

4.4.教师在课堂上采用多种教学方法，其目的是？()

A.提高学生的学习成绩

B.满足学生的多样化需求

C.增加课堂的趣味性

D.减轻学生的学业负担

5.5.以下哪项不是影响个体学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的情绪状态

6.6.个体在完成某项任务时，将已掌握的技能或知识应用于新情境中的过程称为？()

A.应用

B.迁移

C.同化

D.调整

7.7.以下哪项不属于教师心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.职业认同感强

C.适应能力强

D.教学成绩优秀

8.8.以下哪项不是影响教师职业倦怠的外在因素？()

A.工作压力

B.薪酬待遇

C.同事关系

D.个人兴趣爱好

9.9.教师在教学中，如何促进学生的元认知发展？()

A.增加课堂提问次数

B.引导学生自我反思

C.限制学生的自由讨论

D.提供标准答案

10.10.以下哪项不属于认知策略的类型？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭教育环境

B.学校教育资源

C.教师教学水平

D.学生个人努力

E.学生心理素质

12.2.教师在教学中可以采用哪些策略来提高学生的动机？()

A.设置具体目标

B.提供反馈和奖励

C.鼓励学生参与

D.采用合作学习

E.强调学习的价值

13.3.教学过程中的哪些行为可能导致学生产生职业倦怠？()

A.过度的工作量

B.缺乏职业成就感

C.教学资源的不足

D.学生行为问题的处理

E.学校管理压力

14.4.以下哪些是促进学生认知发展的教学方法？()

A.探究式学习

B.传授式教学

C.体验式学习

D.合作学习

E.案例教学

15.5.以下哪些是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学习者的学习策略

E.学习任务的难度

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学习分为认知领域、情感领域和动作技能领域的心理学家是______。

17.在学习过程中，学习者将已有知识或经验应用到新的情境中解决问题的过程称为______。

18.教师职业倦怠的三个核心维度分别是______、______和______。

19.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童在成人的指导下，通过参与社会文化活动和与同伴的互动来获得高级的心理功能，这种活动被称为______。

20.在课堂上，为了提高学生的注意力和学习兴趣，教师可以采用______和______等方法。

四、判断题(共5题)

21.教师的职业倦怠是由于工作压力过大，长期累积导致的。()

A.正确B.错误

22.元认知策略是指在学习过程中，学习者对自己的认知过程进行反思和监控的策略。()

A.正确B.错误

23.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变认知、增加认知或减少认知冲突来恢复心理平衡。()

A.正确B.错误

24.合作学习是一种以学生为中心的教学方法，强调学生之间的互动和共同完成任务。()

A.正确B.错误

25.教师可以通过增加课堂提问来提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业倦怠的成因及其对教育工作的影响。

27.结合实际教学，谈谈如何有效地运用多种教学方法来提高学生的学习兴趣和参与度。

28.如何运用学习策略帮助学生提高学习效率和成绩？

29.请分析影响学生学业成