安徽省2025_2026学年高二历史上学期11月大联考期中试题B卷含解析.docxVIP

安徽省2025_2026学年高二历史上学期11月大联考期中试题B卷含解析.docx

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满分:100分考试时间:75分钟

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形

码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,字体工

整、笔迹清晰。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草

稿纸、试卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共16小题,每小题3分,满分48分。在每小题给出的四个选项中,只有

一项符合题目要求。

1.《礼记·王制》详细记载了西周爵禄制度与诸侯朝聘天子的礼仪体系。如“王者之制禄爵,公侯伯子男,

凡五等……诸侯之于天子也,比(每)年一小聘(述职),三年一大聘,五年一朝(觐见)。”各封国负有镇

守疆土、纳贡述职、拱卫周室之责。这表明分封制()

A.扩大了西周的统治范围B.弱化了诸侯与周王室的宗法联系

C.有利于周天子统治地方D.确立了贵族世袭特权的法律基础

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期(中国)。根据材料可

知,诸侯每年要进行述职、定期朝见以及承担镇守疆土、纳贡、拱卫周室等责任,这些规定使得周天子能

够对地方诸侯进行有效的管理和控制,有利于周天子统治地方,C项正确;分封制确实扩大了西周的统治范

围,但题干中主要强调的是诸侯对周天子的各种义务,未提及统治范围的扩大,排除A项;“弱化宗法联系”

错误,分封制与宗法制结合,反而强化了血缘纽带,排除B项;“确立贵族世袭法律基础”与材料无关,世

袭特权源于宗法制,非分封制核心内容,排除D项。故选C项。

2.商鞅在秦国创立了二十等爵制,按军功大小授予不同爵位。最高级为大良造(后演变为大将军),最低级

为公士。同时规定宗室非有军功不得为属籍。爵位与田宅、服饰、奴婢等权益挂钩,例如彻侯可授田95

顷,公士仅1.5顷。据此可知,商鞅的军功爵制()

第1页/共14页

A.彻底瓦解了贵族的世袭特权B.加速了不同社会阶层的流动

C.加强了固有的血缘宗法关系D.不利于中央集权制度的建立

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期(中国)。根据材料可

知,军功爵制按军功大小授予爵位,并且爵位与田宅、服饰、奴婢等权益挂钩。这就使得一些没有贵族身

份但有军功的人可以获得爵位和相关权益,从而提升自己的社会地位;而一些原来的贵族如果没有军功,

就会失去原有的特权地位。这样就打破了原来的社会阶层固化状态,加速了不同社会阶层之间的流动,B项

正确;“彻底瓦解”表述绝对化,商鞅变法虽削弱贵族特权,但未完全消除,排除A项;军功爵制打破血缘

宗法关系,排除C项;“不利于中央集权”违背史实,军功爵制强化君主权威,推动集权,排除D项。故选

B项。

3.冼夫人(512-602年),为岭南百越首领,曾历事梁、陈、隋三朝。隋文帝欲统一岭南地区,派使者见冼

夫人。她率众义无反顾地归顺了隋朝,并派其孙率军迎隋朝师进广州。隋文帝册封其为谯国夫人,后在岭

南等地建有冼太庙以供祭拜。据此可知,冼夫人的突出功绩是()

A积极促进岭南经济发展B.历事三朝始终忠于朝廷

C.深明大义维护国家统一D.广建太庙注重教化民众

【答案】C

【解析】

【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是隋朝时期(中国)。根据材料“隋

文帝欲统一岭南地区……她率众义无反顾地归顺了隋朝,并派其孙率车迎隋朝师进广州”可知,冼夫人在隋

文帝统一岭南的过程中,以自己的行动支持国家统一,体现了她深明大义、维护国家统一的突出功绩,C项

正确;题干中主要描述的是冼夫人在政治上归顺隋朝、维护统一的行为,并没有涉及她促进岭南经济发展

的相关内容,排除A项;“忠于三朝”中“始终忠于”表述不准确,她顺应历史趋势归顺新朝,重点在统一

而非单纯效忠,排除B项;“广建太庙”是后世纪念行为,非其功绩本身。题干核心是冼夫人推动岭南归属

中央政权,排除D项。故选C项。

4.唐朝选拔监察官员需要遵循“清要、敢言、疾恶、才等”标准,且入选者必须有在州县任职的经历;宋

朝明确规定,未经两任县令者不得任御史之职;明朝则选拔“历俸二年以上行人、博士并推官,知县三年

考满到部者”出任监察之职。制定这些规定,旨在()

A.扩大官员选拔方式B.杜绝官僚群体的腐败行为

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C.加强君主专制统治D.提升监察官员的履职能力

【答案】D

【解析】

【详解】根据题干设问词,可知是目题

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