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2025年北师大版三年级教学数学下册工作计划(2篇)

2025年北师大版三年级数学下册教学工作计划（一）

一、学情分析

经过两年多的数学学习，三年级学生已经有了一定的数学基础，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。但学生之间的差异比较明显，部分学生思维活跃，学习主动性强，能较好地掌握所学知识并灵活运用；而另一部分学生在学习习惯、学习方法上存在一定问题，计算能力较弱，解决问题的能力有待提高，学习缺乏主动性和自觉性。

在学习态度方面，大部分学生对数学学习有一定的兴趣，但也有少部分学生由于学习困难，逐渐产生畏难情绪和厌学心理。因此，在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养良