2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【基础+提升】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【基础+提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究目的是什么？()

A.提高教师的教学效果

B.促进学生的心理健康

C.帮助教师了解学生心理

D.以上都是

2.2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的学习动机

C.学习材料的相似性

D.教师的教学方法

3.3.小明在学习过程中经常感到焦虑，这种情况最可能是以下哪一种心理问题？()

A.注意缺陷多动障碍

B.学习焦虑症

C.抑郁症

D.焦虑症

4.4.教师在课堂教学中应如何运用强化原理？()

A.只对学生的错误进行批评

B.对学生的任何表现都给予表扬

C.根据学生的表现给予适当的表扬和批评

D.忽略学生的表现

5.5.学生在课堂上注意力不集中，教师可以采取哪些措施？()

A.增加课堂内容的难度

B.提高课堂的趣味性

C.减少课堂的互动性

D.增加课堂的惩罚

6.6.以下哪项不是教师职业倦怠的表现？()

A.工作满意度下降

B.对学生失去耐心

C.健康状况恶化

D.工作能力提高

7.7.如何培养学生的学习兴趣？()

A.强制学生参加各种兴趣小组

B.营造良好的学习氛围

C.忽视学生的兴趣差异

D.对学生的兴趣进行限制

8.8.教师在课堂上应如何进行有效的提问？()

A.提问内容过于简单

B.提问方式单一

C.提问与教学内容紧密结合

D.忽视学生的回答

9.9.以下哪项不是心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.健康饮食

D.学习方法

10.10.教师在评价学生时应遵循哪些原则？()

A.只关注学生的成绩

B.公平公正

C.激励性

D.忽视学生的个体差异

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.教师评价

D.家庭环境

E.同伴关系

12.2.教师在实施课堂管理时，可以采取哪些策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.维持课堂纪律

D.鼓励学生自我管理

E.及时反馈

13.3.儿童认知发展的关键期主要表现在哪些方面？()

A.语言发展

B.运动技能

C.情绪情感

D.认知能力

E.社会交往

14.4.教师在促进学生创造性思维发展时，可以采取哪些措施？()

A.鼓励学生提问

B.鼓励学生尝试新的方法

C.创造宽松的学习氛围

D.鼓励学生独立思考

E.限制学生的想象力

15.5.以下哪些是心理健康教育的主要目标？()

A.培养学生良好的情绪管理能力

B.促进学生的人际交往能力

C.增强学生的自我意识

D.提高学生的社会适应能力

E.强化学生的竞争意识

三、填空题(共5题)

16.1.儿童的道德发展经历了三个阶段，分别是：服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段以及_的道德定向阶段。

17.2.在观察学习过程中，如果观察者看到榜样行为的后果是正面的，他们学习该行为的概率会增加，这种现象称为_。

18.3.学习动机的两种成分是_和_，两者相互作用，共同影响学习行为。

19.4.教育心理学中，根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_。

20.5.在课堂教学中，为了提高教学效果，教师可以运用多种教学策略，其中_策略强调通过学生的参与和合作来实现学习目标。

四、判断题(共5题)

21.1.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习应该是机械的，无需理解。()

A.正确B.错误

22.2.教师在课堂管理中，应该采取严厉的惩罚措施来维持课堂纪律。()

A.正确B.错误

23.3.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平总是高于其潜在发展水平。()

A.正确B.错误

24.4.学习焦虑是学生学习过程中常见的心理现象，适当的焦虑有助于提高学习效率。()

A.正确B.错误

25.5.合作学习模式强调学生在小组中通过互动和合作完成学习任务，但并不强调学生的独立思考。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述班杜