2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优B卷】.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【培优B卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其研究的基本前提是什么？()

A.教育活动的规律性

B.教育活动的目的性

C.教育活动的创造性

D.教育活动的实践性

2.2.学生的认知发展通常遵循哪个理论模型？()

A.行为主义模型

B.认知发展模型

C.人本主义模型

D.社会文化模型

3.3.在教育过程中，教师期望对学生的影响属于哪种心理现象？()

A.注意力

B.认知

C.情绪

D.期待

4.4.学生在课堂上注意力分散的原因可能不包括以下哪个选项？()

A.课堂内容枯燥无味

B.同学间的干扰

C.课堂纪律松散

D.学生家庭作业多

5.5.建构主义学习理论认为学习的本质是什么？()

A.知识的传递

B.知识的接收

C.知识的建构

D.知识的应用

6.6.下列哪种方法不属于心理辅导的方法？()

A.案例分析法

B.行为矫正法

C.认知疗法

D.认知测量法

7.7.教师在课堂上进行提问时，应该注意哪些方面？()

A.提问的问题要难易适中

B.提问的速度要快慢适中

C.提问的方式要多样化

D.以上都是

8.8.下列哪种现象属于自我效能感的体现？()

A.自尊心

B.自信心

C.自我意识

D.自我控制

9.9.下列哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.重复记忆

B.精细加工

C.主动学习

D.被动学习

10.10.教师在课堂管理中，如何有效地处理课堂纪律问题？()

A.忽视不计较

B.强制惩罚

C.沟通引导

D.严厉批评

二、多选题(共5题)

11.1.教师在培养学生自主学习能力时，可以采取以下哪些策略？()

A.鼓励学生提问

B.培养学生批判性思维

C.创设合作学习环境

D.设置明确的学业目标

E.强化外部动机

12.2.在学生心理发展中，影响个体差异的主要因素有哪些？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.教育因素

D.个人主观能动性

E.生理成熟

13.3.教师在课堂上运用认知策略，以下哪些是有效的策略？()

A.教师引导学生分析问题

B.教师讲解抽象概念时结合具体例子

C.教师强调学习过程中的反馈与评价

D.教师避免使用专业术语

E.教师限制学生的提问时间

14.4.以下哪些因素会影响学生的心理健康？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.社会文化

D.个人性格

E.心理压力

15.5.以下哪些教学方法有利于提高学生的学习兴趣？()

A.案例教学法

B.小组合作学习

C.问题教学法

D.实践活动教学法

E.传统的讲授法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的基本任务是探讨教育过程中人的心理现象及其发生的规律，其中人的心理现象主要包括认知、情感、意志和行为等方面。

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

18.在教育过程中，教师期望对学生的影响属于自我效能感的范畴，即教师对学生的期望会影响学生的行为和学习效果。

19.建构主义学习理论认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生主动建构知识的过程。

20.在课堂管理中，教师应遵循民主性原则，充分尊重学生的主体地位，鼓励学生参与课堂管理。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.教师期望效应又称罗森塔尔效应，是指教师对学生有积极的期望，能够促进学生的成长和发展。()

A.正确B.错误

23.建构主义学习理论认为，学习是学习者通过被动接受知识而完成的。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展是一个由内而外、由简单到复杂、由低级到高级的过程。()

A.正确B.错误

25.课堂管理中的民主性原则要求教师完全按照学生的意愿来管理课堂。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学的研究内容及其在教育实践中的应用。

27.结合实际案例，谈谈如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

28.请分