2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（巩固）.docxVIP

2025年安徽省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（巩固）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师如何利用学生的最近发展区来促进学习？()

A.直接教授学生无法理解的内容

B.提供超出学生能力范围的任务

C.在学生已有能力的基础上提供更高难度的任务

D.忽略学生的个体差异

2.以下哪项是斯金纳操作性条件反射理论的核心概念？()

A.强化

B.消退

C.反应

D.刺激

3.学生在学习过程中，对所学内容产生兴趣和好奇，这种动机属于？()

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.知识内驱力

D.附属外驱力

4.在课堂管理中，教师对学生的行为进行指导和纠正，这种课堂管理方式属于？()

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.互动型

5.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于有意义学习？()

A.机械学习

B.有意学习

C.机械记忆

D.有意记忆

6.以下哪种学习策略最符合元认知策略的定义？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.监控策略

D.认知策略

7.在课堂教学中，教师通过提问来检查学生对知识的掌握情况，这种教学方法属于？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.问答法

8.根据加涅的信息加工理论，以下哪个阶段不属于信息加工过程？()

A.注意阶段

B.理解阶段

C.记忆阶段

D.应用阶段

9.在课堂教学中，教师如何运用合作学习策略提高学生的学习效果？()

A.单独完成作业，教师个别辅导

B.学生分组讨论，共同完成任务

C.教师讲解，学生听讲

D.学生自我学习，教师不参与

10.在教学中，教师如何运用强化原理来促进学生的学习？()

A.对学生的错误行为进行惩罚

B.对学生的正确行为给予奖励

C.对学生的表现不给予任何反馈

D.忽视学生的进步

11.以下哪项是认知失调理论的核心概念？()

A.强化

B.消退

C.认知失调

D.反应

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学习迁移？()

A.学习者的认知结构

B.学习材料的相似性

C.学习者的动机

D.学习情境的变化

E.教学方法的选择

13.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？()

A.生理成熟

B.文化背景

C.社会互动

D.教育机会

E.个体差异

14.在课堂管理中，以下哪些策略可以帮助教师建立和维护有效的课堂秩序？()

A.明确的课堂规则和期望

B.公正一致地执行规则

C.有效的奖励和惩罚机制

D.建立积极的师生关系

E.允许学生自由发挥

15.以下哪些是教师促进学生认知发展的有效教学策略？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.分组讨论

D.问题解决教学

E.机械记忆训练

16.在教学中，以下哪些因素可能影响学生的动机？()

A.学生的个人兴趣

B.课程的难度

C.教师的期望

D.同伴的影响

E.学校的规章制度

三、填空题(共5题)

17.根据加涅的信息加工理论，学习过程可以分为若干阶段，其中负责选择和维持注意力的阶段是______。

18.维果茨基提出的“最近发展区”概念，强调的是学生通过______能够达到的潜在发展水平。

19.在斯金纳的操作性条件反射理论中，______是指强化物出现后，行为反应的概率增加。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者通过______将新知识与已有知识联系起来，从而获得对新知识的深刻理解。

21.在课堂管理中，教师通过______来建立和维护有效的课堂秩序，包括明确规则和期望、公正一致地执行规则等。

四、判断题(共5题)

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚总是导致行为减少。()

A.正确B.错误

24.教师可以通过强化来增加学生的不良行为。()

A.正确B.错误

25.维果茨基认为，社会互动是儿童认知发展的主要动力。()

A.正确B.错误

26.在课堂管理中，专制型管理方式对学生的学习效果有积极影响。()

A.正确B.错误

五、简单题(