第17课《短文两篇爱莲说》教学设计统编版语文七年级下册(1).docx

《爱莲说》教学设计

【教材分析】

《爱莲说》是北宋理学家周敦颐的经典散文，也是中国文学史上“托物言志”的典范之作。文章以“莲”为核心意象，通过对莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”等特性的细致描绘，将莲花与菊花、牡丹进行对比，既赞美了莲花的高洁品格，又暗喻了作者不与世俗同流合污、坚守本心的人生追求。

从教材定位来看，本文是初中阶段文言文学习的重要篇目，兼具文言知识积累与思想情感熏陶的双重价值。一方面，文章语言凝练典雅，“蕃”“濯”“妖”“牍”等文言字词与“之”“者”“而”等虚词的用法，是学生夯实文言文基础的关键；另一方面，“托物言志”的写作手法与“对比衬托”的艺术技巧，能