2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师职业行为规范中，教师与学生之间应当保持怎样的关系？()

A.家长与子女的关系

B.朋友与朋友的关系

C.教师与学生是平等的人

D.上下级的关系

2.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的心理准备

B.学习材料的相似性

C.学习情境的相似性

D.教师的教学方法

3.在课堂管理中，以下哪种策略属于预防性策略？()

A.强化纪律

B.处理问题学生

C.课堂规则制定

D.教学活动设计

4.根据维果茨基的理论，儿童的认知发展主要受到哪两方面的影响？()

A.生理发展和心理发展

B.家庭环境和学校教育

C.语言发展和认知发展

D.直接经验和间接经验

5.以下哪种情绪状态属于积极情绪？()

A.恐惧

B.悲伤

C.愉快

D.焦虑

6.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种能力不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.观察力

7.在心理辅导中，以下哪种技术属于认知行为疗法？()

A.认知重构

B.情绪宣泄

C.放松训练

D.意象对话

8.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于学生的全面发展？()

A.权威型领导

B.参与型领导

C.放任型领导

D.管理型领导

9.以下哪种学习理论强调学习的内在动机和自主性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

10.在教学中，以下哪种教学策略最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.问题解决法

D.传授法

二、多选题(共5题)

11.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的四个阶段分别是什么？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实际运算阶段

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能属于智力范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.空间智能

E.身体-运动智能

F.人际智能

G.自知智能

13.在班级管理中，以下哪些方法属于班级常规管理的方法？()

A.制定班级规则

B.班级组织建设

C.班级活动策划

D.班级评估与反馈

E.学生个别辅导

14.以下哪些因素会影响学习动机？()

A.学习目标

B.学习内容

C.学习环境

D.个体需要

E.教师指导

15.在心理辅导中，以下哪些技术属于认知行为疗法的技术？()

A.认知重构

B.暴露疗法

C.认知日记

D.放松训练

E.情绪宣泄

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心研究领域是研究学生的__和心理过程。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的心理发展水平是__水平与__水平之间的差距。

18.教师职业行为规范中，教师职业道德的基本要求是做到__、__和__。

19.加德纳的多元智能理论认为，智力是由多种相对独立的智能构成的，其中__智能是人们运用逻辑和数学的思维方式解决问题的能力。

20.在心理辅导中，为了帮助学生更好地表达自己的情绪和想法，常用的技术之一是__，它通过绘画、雕塑等形式进行情绪宣泄。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联系。()

A.正确B.错误

22.认知心理学的研究对象是人的感知、记忆、思维等心理过程。()

A.正确B.错误

23.维果茨基认为，语言的发展是认知发展的先导。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，权威型领导方式最有利于学生的自主性发展。()

A.正确B.错误

25.加德纳的多元智能理论认为，智力是单一维度的，可以通过标准化测试来衡量。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业行为规范的主要内容及其对教师行为的影响。

27.结合实际教学经验，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.请分析教师心理辅导中常见的几种心理问题及其应对策略。

29.请阐述班级管理的目标及其在班级建设中的作用。

30.请结合实际，谈谈如何进行有效的课堂管理