2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【精选题】真题题库.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【精选题】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪一种学习理论强调学习是通过观察和模仿他人的行为来进行的？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

2.学生在学习过程中，如果能够意识到自己的学习目标并努力去实现，这种学习动机属于哪种类型？()

A.附属动机

B.内部动机

C.兴趣动机

D.任务动机

3.在教学中，为了促进学生的认知发展，教师应该采用哪种教学方法？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题教学法

D.案例教学法

4.学生在学习过程中，如果遇到困难时能够坚持并寻求解决方案，这种学习策略属于哪种类型？()

A.避难策略

B.攻击策略

C.避免策略

D.消极等待策略

5.在课堂管理中，教师如何有效地处理学生的不良行为？()

A.忽视不良行为，以避免冲突

B.立即严厉惩罚，以示警告

C.与学生进行沟通，了解原因并给予指导

D.对学生进行公开批评，以示众人

6.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展经历哪几个阶段？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.生理成熟阶段、认知发展阶段、社会性发展阶段、情感发展阶段

C.自我中心阶段、他中心阶段、客观性阶段、反思性阶段

D.行为主义阶段、认知主义阶段、建构主义阶段、人本主义阶段

7.在教学中，如何培养学生的自主学习能力？()

A.依靠教师的指导，学生被动接受知识

B.鼓励学生独立思考，培养学生的自我监控能力

C.强调学生的记忆和复述，忽视学生的理解

D.对学生进行严格的要求，不给予任何自主空间

8.在教学中，教师如何激发学生的学习兴趣？()

A.仅仅通过增加课堂的趣味性来吸引学生

B.结合教学内容，创设真实的学习情境

C.忽视学生的兴趣，只注重知识的传授

D.对学生的兴趣进行限制，以免分散注意力

9.在教学中，如何促进学生的元认知发展？()

A.专注于知识的传授，忽视学生的自我反思

B.引导学生进行自我监控和自我评价

C.对学生的错误进行严厉的批评，以防止再犯

D.忽视学生的情感需求，只关注认知发展

10.在课堂教学中，教师如何运用反馈来提高教学效果？()

A.忽视学生的反馈，只关注自己的教学进度

B.及时给予学生具体的、建设性的反馈

C.对学生的反馈进行批评，以显示自己的权威

D.不鼓励学生提出反馈，以免影响教学秩序

二、多选题(共5题)

11.根据马斯洛的需求层次理论，人的需求从低到高可以分为哪几个层次？()

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我实现需求

12.在教学中，教师可以通过哪些方式激发学生的学习动机？()

A.创设有趣的学习情境

B.明确学习目标

C.提供成功的机会

D.增强学习反馈

E.使用惩罚手段

13.根据布鲁纳的认知结构理论，学习者如何获得和掌握新知识？()

A.发现学习

B.主动学习

C.接受学习

D.建构学习

E.被动学习

14.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来维护良好的课堂秩序？()

A.设定明确的课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.使用积极的强化

D.避免公开批评

E.及时给予反馈

15.根据维果茨基的社会文化理论，学习者的学习受到哪些因素的影响？()

A.个人经验

B.社会互动

C.文化背景

D.教师指导

E.学习资源

三、填空题(共5题)

16.根据加德纳的多元智能理论，人的智力包括九种不同的智能，其中之一是_______智能。

17.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循_______原则，确保学生能够理解和掌握知识。

18.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的实际发展水平与可能的发展水平之间的差距称为_______。

19.在课堂上，教师通过提问的方式引导学生思考和探索，这种教学方法被称为_______。

20.在教育心理学中，学习动机的理论包括_______理论和_______理论。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为来学习，这种学习过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

22.在教学中，为了提高学生的记忆效果，教师应该避免使用过多的图表和图像，因为它们会分散学生的注意力。()

A.正确