2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【历年真题】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【历年真题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的观点，个体认知发展的关键期主要指的是什么？()

A.个体心理发展的敏感期

B.个体心理发展的转折期

C.个体心理发展的稳定期

D.个体心理发展的成熟期

2.下列哪项不属于班杜拉的社会学习理论的基本成分？()

A.替代性学习

B.观察学习

C.操作性学习

D.自我效能感

3.教师期望对学生学习成绩的影响属于下列哪种现象？()

A.印象形成

B.心理定势

C.偶然性因素

D.情境因素

4.下列哪种情绪对个体的认知活动有消极影响？()

A.兴奋

B.愉快

C.悲伤

D.平静

5.在教学中，以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维？()

A.启发式教学

B.演示教学

C.传授式教学

D.问答式教学

6.下列哪种心理现象不属于心理防御机制？()

A.投射

B.合理化

C.理解

D.针对性

7.根据韦纳的归因理论，个体将失败归因于努力不足，这会对其产生什么影响？()

A.增强自信心

B.降低自尊心

C.提高学习动机

D.减弱学习动机

8.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，处于具体运算阶段的儿童的特点是什么？()

A.能进行抽象思维

B.有了守恒概念

C.有了道德观念

D.能够理解因果关系

9.在教学中，以下哪种策略有助于提高学生的学习效率？()

A.单一化教学

B.分组教学

C.全班教学

D.自主学习

10.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于负强化？()

A.正奖励

B.负奖励

C.负惩罚

D.正惩罚

11.在课堂管理中，以下哪种策略有助于提高学生的参与度？()

A.强制性管理

B.放任管理

C.参与性管理

D.惩罚性管理

二、多选题(共5题)

12.在教育心理学中，以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的智力水平

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.同伴关系

E.学生的情绪状态

13.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪些是影响个体观察学习效果的因素？()

A.观察者的特征

B.观察行为的特征

C.观察者与观察行为之间的相似性

D.观察行为的结果

E.观察者的动机

14.以下哪些属于教育心理学研究的方法？()

A.实验法

B.调查法

C.案例研究法

D.行为观察法

E.访谈法

15.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段（7-11岁）的儿童有哪些认知特点？()

A.发展了守恒观念

B.能够进行抽象思维

C.能够理解因果规律

D.能够进行逻辑推理

E.有了道德观念

16.以下哪些是教师期望对学生行为产生影响的途径？()

A.直接反馈

B.间接反馈

C.教师的言行举止

D.同伴的期望

E.学生的自我期望

三、填空题(共5题)

17.教育心理学作为一门学科，其研究目的是探讨教育过程中的心理现象及其规律，它属于心理学的一个分支，即______。

18.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、______和形式运算阶段四个阶段。

19.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人行为及其结果来学习，这种学习方式被称为______。

20.教师的期望对学生行为的影响，在教育心理学中被称为______效应，这一效应表明教师的期望对学生的发展有重要影响。

21.在教育过程中，为了提高学生的学习效果，教师应遵循______原则，即教学内容应与学生已有的知识经验相联系。

四、判断题(共5题)

22.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并模仿学习，这一过程被称为观察学习。()

A.正确B.错误

23.皮亚杰的认知发展阶段理论认为，儿童的认知发展是固定不变的，每个阶段都有明确的界限。()

A.正确B.错误

24.教育心理学的研究方法主要是通过实验法进行的，其他方法如调查法、案例研究法等应用较少。()

A.正确B.错误

25.教师的期望对学生行为的影响仅限于课堂内部，对学生的其他生活领域没有影响。()

A.正确B.错误

26.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童独立解决问题的水平与其在有指导的情况下解决问题的水平之间的差距就是最近发展区。()