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2025年沪教版（五四制）八年级数学下册第十九章《实数》整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年沪教版（五四制）八年级数学下册第十九章《实数》整体教学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    第十九章《实数》作为沪教版（五四制）八年级数学下册的核心章节，承载着从有理数向实数体系过渡的关键使命。本章聚焦于19.1平方根与立方根、19.2实数两大核心内容，其内在逻辑层层递进。平方根与立方根部分不仅要求学生掌握算术平方根、平方根及立方根的定义与性质，还需理解其几何意义，例如通过面积模型阐释平方根的实际应用价值。在教学实践中，这一环节需特别关注学生对“根号”符号的符号化理解，避免机械记忆运算规则而忽视概念本质。通过深入剖析教材例题

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