2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【全国通用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中应注重培养学生的学习动机，以下哪项不属于学习动机的基本成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习行为

D.学习兴趣

2.在学生的学习过程中，以下哪项不属于认知策略？()

A.理解性记忆策略

B.组织策略

C.情感策略

D.监控策略

3.以下哪种心理现象是指一个人在没有外界直接暗示的情况下，由自己内心需要引起的心理倾向？()

A.内省

B.心理投射

C.自我暗示

D.无意注意

4.教师在教学过程中，如何有效地进行反馈？()

A.只给予正面的反馈

B.只给予负面的反馈

C.根据学生的表现给予不同的反馈

D.不给予任何反馈

5.在教学中，以下哪项不属于合作学习的方式？()

A.小组讨论

B.合作游戏

C.分工合作

D.个人独立学习

6.在教师职业道德中，‘为人师表’的主要要求是什么？()

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.为人师表

7.以下哪项不是影响学生学习成效的主要因素？()

A.学生个体的学习能力

B.教师的教学方法

C.学生家长的支持

D.学生所在的地区

8.教师在课堂管理中，以下哪项行为是不正确的？()

A.维持课堂秩序

B.鼓励学生提问

C.忽视个别学生的行为

D.重视学生的参与度

9.在学生心理健康教育中，以下哪项不属于心理健康教育的目标？()

A.提高学生心理素质

B.促进学生全面发展

C.培养学生创新精神

D.增强学生体质

10.在教师与学生的互动中，以下哪项行为不利于建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.关心学生

C.纠正学生的错误

D.忽视学生的个性

二、多选题(共5题)

11.以下哪些属于影响学生学习的心理因素？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.人际关系

E.家庭背景

12.教师在设计教学活动时，应考虑哪些教学原则？()

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

E.因材施教原则

13.以下哪些属于学生认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.实践操作阶段

14.以下哪些是教师职业道德规范的主要内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.为人师表

15.以下哪些属于学生心理健康教育的内容？()

A.情绪管理

B.人际交往

C.自我认识

D.压力应对

E.价值观教育

三、填空题(共5题)

16.根据美国心理学家加德纳的多元智能理论，人的智能包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、音乐智能、运动智能、人际智能、自我认知智能和以下哪种智能？

17.在学生心理发展中，‘最近发展区’的概念是由哪位心理学家提出的？

18.在教学中，为了提高学生的学习效果，教师应如何运用反馈原则？

19.教师职业道德规范要求教师做到‘关爱学生’，以下哪项不属于关爱学生的表现？

20.在学生心理辅导中，以下哪种方法可以帮助学生更好地认识自我、发展自我？

四、判断题(共5题)

21.教师对学生的期望可以影响学生的学业成绩，这体现了自我实现的预言效应。()

A.正确B.错误

22.在学生的认知发展中，形式运算阶段的思维特点是完全非黑即白、极端和绝对。()

A.正确B.错误

23.学生在学习过程中，学习策略的使用可以提高学习效率和学业成绩。()

A.正确B.错误

24.教师在进行课堂提问时，应该总是鼓励学生提出问题，不管问题是否合理。()

A.正确B.错误

25.情感教育是学校教育的重要组成部分，但应该放在知识传授之后进行。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述教师职业心理健康的重要性及其对学生的积极影响。

27.如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学活动？

28.试述课堂管理中常见的问题及其解决策略。

29.结合教育心理学理论，谈谈如何提高学生的学习动机。

30.在教育教学中，如何进行有效的个别化教学？

2025年江苏