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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含必背答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？()

A.阿尔伯特·班杜拉

B.塞尔日·勒温

C.乔治·凯利

D.弗里茨·海德

2.学生在学习过程中，对某一学科感到厌倦，这主要与以下哪种动机缺乏有关？()

A.成就动机

B.附属内驱力

C.交往动机

D.生理动机

3.教师在进行课堂提问时，最忌讳的做法是？()

A.提出开放性问题

B.鼓励学生积极回答

C.对学生的回答进行批评

D.鼓励学生质疑

4.学生在学习过程中出现遗忘现象，下列哪种理论可以解释这一现象？()

A.认知失调理论

B.遗忘曲线理论

C.建构主义理论

D.认知发展理论

5.教师在进行教学设计时，应该遵循哪一原则？()

A.适应性原则

B.整体性原则

C.发展性原则

D.效率性原则

6.在课堂上，教师如何运用“先行组织者”策略？()

A.直接讲授新知识

B.提出与学习内容无关的问题

C.提出与学习内容相关的先行概念

D.让学生自主探索新知识

7.学生在学习过程中，如何通过自我效能感来提高学习效果？()

A.通过增加学习时间

B.通过提高学习成绩

C.通过增强自信心和毅力

D.通过减少学习压力

8.教师在进行课堂评价时，应该注意哪些方面？()

A.评价的客观性

B.评价的全面性

C.评价的激励性

D.评价的及时性

9.学生在学习过程中，如何通过合作学习来提高学习效果？()

A.通过独立学习

B.通过小组讨论

C.通过观看教学视频

D.通过参加竞赛

10.教师在设计教学活动时，如何考虑学生的个体差异？()

A.一律采用相同的教学方法

B.针对不同学生设计不同的教学目标

C.忽略学生的个体差异，统一要求

D.通过考试来筛选学生

二、多选题(共5题)

11.1.教师在实施教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.课堂氛围

D.教学资源的丰富性

E.学生之间的互动

12.2.以下哪些属于学生心理发展的特点？()

A.生理发展迅速

B.认知能力提高

C.情绪情感丰富

D.个性逐渐形成

E.社会认知能力增强

13.3.教师在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.采用适当的惩罚措施

D.提高学生的自我管理能力

E.增强课堂活动的趣味性

14.4.以下哪些是促进学生学习迁移的教学策略？()

A.确保教学内容的相关性

B.帮助学生建立知识之间的联系

C.使用多样化的教学方法和材料

D.鼓励学生主动参与学习

E.提供充足的学习时间

15.5.以下哪些因素会影响学生的学习成绩？()

A.学生的学习态度

B.家庭教育环境

C.学校的教育资源

D.教师的教学水平

E.学生的身体健康状况

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是探索教育过程中的心理现象及其规律，其中‘教育’指的是______。

17.根据维果茨基的最近发展区理论，______是儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。

18.教师职业道德规范的核心是______。

19.教师通过反馈信息了解学生的学习状况，及时调整教学策略，这种教学评价属于______。

20.学生在学习过程中，对某一学科感到厌倦，这主要与缺乏______有关。

四、判断题(共5题)

21.强化理论认为，只有当学生的行为得到强化时，该行为才会持续存在。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该避免使用惩罚措施，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展是先快后慢的，情感发展是先慢后快的。()

A.正确B.错误

24.教师在进行教学设计时，应该根据学生的认知水平来调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

25.学生的社会性发展是在学校教育中独立完成的，与家庭和社会无关。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.为什么说教