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2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（易错题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂管理中，最有效的策略是：()

A.强化学生的积极行为

B.对学生的不良行为进行惩罚

C.制定严格的课堂规则

D.忽视学生的不良行为

2.下列哪项不属于学习的分类：()

A.有意义学习与机械学习

B.知识学习与技能学习

C.认知学习与行为学习

D.理解学习与记忆学习

3.学生在课堂上出现注意力分散的现象，最可能的原因是：()

A.教师教学方式单一

B.学生对教学内容不感兴趣

C.教室环境嘈杂

D.学生身体不适

4.下列哪种教学策略有助于提高学生的学习动机：()

A.严格的成绩评价

B.简单重复的练习

C.分层次教学

D.频繁的惩罚

5.下列哪项不是影响遗忘的因素：()

A.时间间隔

B.知识的复述

C.个体差异

D.教学方法

6.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣和好奇心，这种心理状态称为：()

A.注意

B.情感

C.意志

D.激情

7.教师在课堂上提问时，最应该注意的是：()

A.提问的数量

B.提问的速度

C.提问的难度

D.提问的方式

8.下列哪种教学方法最适合培养学生的创新思维：()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

9.学生在学习过程中，对学习内容产生厌恶情绪，这种心理状态称为：()

A.注意

B.情感

C.意志

D.厌恶

10.下列哪种教学评价方法最能够全面了解学生的学习情况：()

A.期末考试

B.课堂提问

C.学生自评

D.教师观察

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生课堂注意力的因素：()

A.教师的教学方法

B.课堂纪律

C.学生自身的兴趣

D.环境干扰

E.学生对课程的期望

12.2.以下哪些是促进学生学习动机的方法：()

A.设置明确的学习目标

B.提供适当的反馈

C.使用竞争机制

D.培养学生的自我效能感

E.强化学生的内在动机

13.3.以下哪些是认知策略的类型：()

A.记忆策略

B.解析策略

C.组织策略

D.元认知策略

E.社交策略

14.4.以下哪些是情感智力的重要组成部分：()

A.自我意识

B.自我调节

C.同理心

D.情绪管理

E.人际关系管理

15.5.以下哪些是有效课堂管理的特点：()

A.明确的课堂规则和期望

B.公正一致的处理方式

C.教师权威的适当运用

D.教师与学生的积极互动

E.学生自我管理能力的培养

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是：

17.2.学习动机的基本结构包括：

18.3.在遗忘过程中，遗忘曲线表明遗忘速度在识记后的：

19.4.课堂管理中，教师的期望对学生行为的影响称为：

20.5.认知策略中的元认知策略是指：

四、判断题(共5题)

21.1.学习风格是指个体在学习过程中所表现出来的独特的学习方式。()

A.正确B.错误

22.2.任何学习活动都需要通过教师的讲解和指导来完成。()

A.正确B.错误

23.3.认知失调理论认为，个体在面对认知冲突时，会通过改变认知或行为来减少这种失调。()

A.正确B.错误

24.4.在课堂管理中，教师应该对学生的不良行为进行严厉的惩罚。()

A.正确B.错误

25.5.个体在记忆过程中，复述是一种有效的记忆策略。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的主要表现及其原因。

27.2.如何在课堂中运用合作学习策略来提高学生的学习效果？

28.3.请解释什么是自我效能感及其对学生学习的影响。

29.4.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

30.5.请分析教师在课堂管理中如何运用强化理论来改善学生的行为。

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（易错题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】强化学生的积极行为可以增强学生的良好行为，是课堂管理中最有效的策略。

2.【答案】D

【解析】学习的分类通常包括有意义学习与机