2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（黄金题型）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（黄金题型）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，遇到难题时，会主动寻求同学帮助，这种学习策略属于以下哪一种？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程是不均衡的，以下哪个选项符合这一描述？()

A.先快后慢，先多后少

B.先慢后快，先少后多

C.先快后慢，先少后多

D.先慢后快，先多后少

3.在教学中，教师运用直观教学法的目的是什么？()

A.增加学生的兴趣

B.帮助学生理解抽象概念

C.提高学生的记忆效果

D.培养学生的思维能力

4.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的发展水平包括两个部分，以下哪个选项不属于这两个部分？()

A.独立解决问题的水平

B.需要他人帮助的水平

C.他人帮助下的解决问题的水平

D.他人指导下的解决问题的水平

5.教师在教学过程中，根据学生的年龄特征和知识水平，适当调整教学内容和教学方法的策略属于哪种教学原则？()

A.科学性与思想性相结合原则

B.理论联系实际原则

C.量力性原则

D.启发性原则

6.教师在课堂上提问时，以下哪种提问方式有助于激发学生的思维活动？()

A.直接提问

B.简单提问

C.指向性提问

D.开放性提问

7.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于强化？()

A.学生因考试成绩好而受到表扬

B.学生因考试成绩不好而受到批评

C.学生因注意力不集中而被老师提醒

D.学生因迟到而被老师罚站

8.在教学中，教师通过创设情境，激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情境教学策略

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的学生具有守恒概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.在教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生主动参与学习，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.互动教学策略

11.根据布鲁姆的教育目标分类，知识、理解、应用、分析、综合、评价属于哪个认知领域？()

A.记忆领域

B.理解领域

C.应用领域

D.高级认知领域

二、多选题(共5题)

12.以下哪些因素会影响学生的课堂注意力？()

A.教师的教学风格

B.课堂环境

C.学生自身的兴趣

D.学生之前的学业成绩

E.学生的人际关系

13.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.专业知识与技能

B.教育理念

C.情绪管理能力

D.人际沟通能力

E.自我反思能力

14.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些智能类型是学生个体发展的重要组成部分？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.自知智能

15.以下哪些教学方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.讨论法

B.案例分析法

C.问答法

D.角色扮演法

E.读书指导法

16.以下哪些因素可能导致学生出现学习焦虑？()

A.对学业成绩的过度关注

B.学习压力过大

C.教学方法不当

D.个人学习能力不足

E.学校环境的影响

三、填空题(共5题)

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__阶段。

18.斯金纳的操作性条件作用理论中的强化分为正强化和__强化。

19.教师在进行教学评价时，应遵循客观性、发展性、全面性和__的原则。

20.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应着眼于学生的__，并创造最近发展区。

21.在教学中，教师应遵循教学过程的基本规律，其中之一是__，即直接经验与间接经验相统一的规律。

四、判断题(共5题)

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.教师的期望对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

24.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是均衡的。()

A.正确B.错误

25.布鲁姆的教育目标分类中，知识、理解、应用属于认知领域的层次。()

A.正确B.错误

26.教师