2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【典优】.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附完整答案【典优】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种心理现象被称为学习的根本特征？()

A.经验学习

B.行为改变

C.认知发展

D.知识积累

2.根据奥苏贝尔的理论，以下哪种类型的学习不属于有意义的接受学习？()

A.概念学习

B.命令学习

C.定义学习

D.规则学习

3.在班级管理中，教师应该采取哪种策略来培养学生的集体主义精神？()

A.强化个人主义行为

B.抵制集体主义行为

C.鼓励学生互相帮助

D.忽视集体主义教育

4.以下哪种学习动机属于外部动机？()

A.为了提高自己的能力

B.为了得到老师的表扬

C.为了实现个人价值

D.为了满足自己的好奇心

5.在认知发展的过程中，儿童最先形成的是哪种认知能力？()

A.分类能力

B.思维能力

C.逻辑推理能力

D.记忆能力

6.在教学中，教师应该如何运用反馈来促进学生的学习？()

A.只在学生犯错误时给予反馈

B.避免对学生的错误进行反馈

C.及时给予具体、明确的反馈

D.给予学生相同的反馈，无论对错

7.以下哪种情绪状态不利于学生的学习？()

A.兴奋

B.平静

C.焦虑

D.欣喜

8.在班级管理中，教师应该采取哪种策略来预防欺凌行为？()

A.忽视欺凌行为

B.对欺凌者进行惩罚

C.增强班级凝聚力

D.让欺凌者自己解决

9.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.熟记公式

B.总结归纳

C.列提纲

D.预习和复习

10.在教学中，教师应该如何运用情感教育来提高教学效果？()

A.忽视学生的情感需求

B.只关注学生的智力发展

C.结合情感教育进行教学

D.对学生进行情感压抑

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人目标

B.课堂纪律

C.教师的教学方法

D.家庭环境

E.同伴关系

12.根据认知心理学，以下哪些属于认知过程中的认知操作？()

A.记忆

B.注意

C.思维

D.视觉

E.听觉

13.在班级管理中，教师可以通过哪些方式来建立良好的师生关系？()

A.尊重学生

B.公正公平

C.信任学生

D.倾听学生

E.严格要求学生

14.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.知识渊博

B.情绪稳定

C.创新能力强

D.沟通能力好

E.教学技能熟练

15.在儿童发展过程中，以下哪些因素会影响儿童的社会化进程？()

A.家庭教育

B.学校教育

C.同伴关系

D.社会文化

E.个体差异

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习层次分类，学习活动可以分为八种类型，其中属于认知领域的有：辨别学习、概念学习、规则学习和______学习。

17.在维果茨基的最近发展区理论中，______是指儿童独立解决问题的实际发展水平。

18.在教师职业心理特征中，______是指教师对教育教学工作的热情和投入程度。

19.在学习动机理论中，______是指学生在学习过程中追求成功和避免失败的倾向。

20.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于______阶段的儿童能够进行简单的逻辑推理和分类活动。

四、判断题(共5题)

21.学习理论是教育心理学的基础，对教育实践具有重要的指导意义。()

A.正确B.错误

22.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，所有儿童都会经历相同的认知发展阶段。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过提高课堂纪律来直接提升学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

24.根据班杜拉的社会学习理论，个体通过观察他人的行为并从中学习，这是直接学习。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师的权威性越高，学生的合作程度就越高。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要说明如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

27.论述如何运用班杜拉的社会学习理论提高学生的自我效能感。

28.分析教师在课堂管理中应如何平衡纪律与自由的关系。

29.探讨在教学中如何运用多种教学策略促进学生的学习兴趣。

30.如何根据学生的个体差异进行差异化教学？