【2025最新】冀少版七年级下册第6章《人体的消化》实验卷（.docxVIP

冀少版七年级下册第6章《人体的消化》实验卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、单项选择题（每题3分，共15分）

1.人体消化系统由消化道和消化腺组成，其中最大的消化腺是（）

A.唾液腺

B.肝脏

C.胰腺

D.胃腺

2.淀粉开始消化的部位是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

3.能初步消化蛋白质的器官是（）

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

4.胆汁是由哪个消化腺分泌的（）

A.唾液腺

B.胃腺

C.肝脏

D.胰腺

5.小肠是消化和吸收的主要场所，下列与其吸收功能相适应的结构特点不包括（）

A.小肠很长，约5-6米

B.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛

C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

D.小肠内有肠腺，能分泌肠液

二、填空题（每题3分，共15分）

1.消化系统由_和_组成。

2.口腔中的____能将淀粉分解成麦芽糖。

3.胃能暂时储存食物，并能初步消化____。

4.肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但它能促进____的消化。

5.小肠内表面有许多_和_，大大增加了小肠的吸收面积。

三、识图题（每题10分，共30分）

（一）观察人体消化系统组成示意图，回答下列问题。

（注：图中①口腔，②咽，③食道，④胃，⑤小肠，⑥大肠，⑦肛门，⑧唾液腺，⑨肝脏，⑩胰腺，?胃腺，?肠腺）

1.写出图中序号代表的消化器官或消化腺的名称：

①_，②_，③_，④_，⑤_，⑥_，⑦_，⑧_，⑨_，⑩_，?_，?_。

2.属于消化道的器官有_（填序号），属于消化腺的器官有_（填序号）。

3.消化道中最膨大的部分是_（填序号），它分泌的胃液能初步消化_。

4.人体最大的消化腺是_（填序号），它分泌的_不含消化酶，但能促进____的消化。

（二）观察淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程示意图，回答下列问题。

（注：图中A淀粉，B麦芽糖，C葡萄糖，D蛋白质，E多肽，F氨基酸，G脂肪，H甘油和脂肪酸）

1.淀粉在口腔中被_分解成_（填字母和名称），最终在小肠中被分解成____（填字母和名称）。

2.蛋白质在胃中被初步消化成_（填字母和名称），最终在小肠中被分解成_（填字母和名称）。

3.脂肪在小肠中被分解成_（填字母和名称），参与脂肪消化的消化液有_、____和____。

四、实验探究题（每题10分，共20分）

（一）某同学为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，设计了如下实验：

①取两支洁净的试管，分别编号为1号和2号。

②向1号试管中加入2毫升唾液和2毫升淀粉糊，向2号试管中加入2毫升清水和2毫升淀粉糊。

③将两支试管同时放入37℃的温水中，10分钟后取出，分别滴加2滴碘液，观察现象。

1.该实验的变量是____。

2.1号试管和2号试管形成了一组____实验。

3.滴加碘液后，1号试管的现象是_，2号试管的现象是_。

4.该实验的结论是____。

（二）为了探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，某同学设计了如下实验：

①取三支洁净的试管，分别编号为A、B、C。

②向三支试管中各加入2毫升唾液和2毫升淀粉糊。

③将A试管放入0℃的冰水中，B试管放入37℃的温水中，C试管放入100℃的沸水中，5分钟后取出，分别滴加2滴碘液，观察现象。

1.该实验的变量是____。

2.预测实验现象：____试管中的淀粉糊遇碘液不变蓝，原因是____。

3.该实验的结论是____。

五、综合应用题（20分）

1.请简述食物的消化过程，包括消化的概念、消化的场所和参与的消化液。

2.结合人体消化系统的结构和功能，分析为什么小肠是消化和吸收的主要场所。

3.假如你是一名营养师，你会给消化不良的患者提出哪些饮食建议？

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣冀少版七年级下册第6章《人体的消化》的实验内容，涵盖消化系统的组成（消化道和消化腺）、食物的消化过程（淀粉、蛋白质、脂肪的消化）、消化酶的作用、消化和吸收的主要场所（小肠）等知识点，注重考查学生对消化实验原理、过程和结果的分析能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力，同时培养学生的科学探究精神和健康饮食意识。

2.题型设计：

单项选择题（15分）：通过消化系统的组成、食物的消化部位、消化腺的功能、小肠的吸收特点等基础考点，考查对Chapter6核心概念的掌握，强化知识记忆与辨析。

填空题（15分）：聚焦消化系统的组成（消化道和消化腺的名称）、消化酶的作用（淀粉、蛋白质、脂肪的初步消化和最终消化产物）、小肠的结构特点（与吸收功能相适应）等知识点，考查对关键信息的准确记忆与填写能力。

识图题（30分）：包含人