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教科版小学四年级下册第4单元《岩石与矿物》实验卷

（考试时间：40分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、填空题（每题3分，共15分）

1.岩石是由一种或多种____组成的，它是地球的重要组成部分。

2.我们可以通过观察岩石的_、_、____等特征来识别岩石。

3.矿物是含有丰富的____，如铁、铜、金等。

4.常见的岩石有_、_、____等。

5.用_可以检测岩石的硬度，用_可以观察岩石的颗粒大小。

二、判断题（每题2分，共10分）

1.所有的岩石都是由同一种矿物组成的。（）

2.岩石的硬度都是一样的。（）

3.我们可以通过颜色来准确识别岩石。（）

4.矿物是构成岩石的基本物质。（）

5.观察岩石时，我们可以用放大镜来观察岩石的颗粒。（）

三、选择题（每题3分，共15分）

1.下列岩石中，遇盐酸会冒泡的是（）

A.花岗岩

B.石灰岩

C.砂岩

D.大理岩

2.我们可以用（）来大致判断岩石的硬度。

A.手摸

B.尺子测量

C.用指甲、铜钥匙、小刀等刻划

D.眼睛观察

3.岩石的颗粒大小均匀，颜色较深，可能是（）

A.花岗岩

B.砂岩

C.页岩

D.大理岩

4.下列矿物中，具有金属光泽的是（）

A.石英

B.长石

C.云母

D.黄铁矿

5.观察岩石时，我们不需要关注岩石的（）

A.颜色

B.气味

C.颗粒大小

D.硬度

四、连线题（每题4分，共12分）

将下列岩石或矿物与其特征用线连起来。

1.花岗岩A.遇盐酸冒泡

2.石灰岩B.颗粒较粗，由石英、长石、云母组成

3.砂岩C.颗粒细小，层理明显

五、实验探究题（每题10分，共30分）

1.岩石硬度测试实验

小明想测试三种岩石的硬度，他用了指甲、铜钥匙和小刀进行刻划，结果如下表：

岩石

指甲

铜钥匙

小刀

岩石A

无划痕

无划痕

有划痕

岩石B

有划痕

有划痕

有划痕

岩石C

无划痕

有划痕

无划痕

（1）根据表格中的数据，将三种岩石按硬度从大到小排序。

（2）判断岩石硬度的标准是什么？

2.观察岩石颗粒实验

小红用放大镜观察三种岩石的颗粒，发现：

岩石X的颗粒较大，颜色较深，颗粒之间的界限不明显；

岩石Y的颗粒较小，颜色较浅，颗粒之间的界限明显；

岩石Z的颗粒大小不一，颜色较杂，颗粒之间的界限较明显。

（1）根据观察结果，推测这三种岩石可能具有哪些特征？

（2）在观察岩石颗粒时，为什么要使用放大镜？

3.矿物特征观察实验

小刚观察了一种矿物，发现它具有金属光泽，颜色是黄色的，用小刀刻划时留下痕迹，说明它的硬度较_（填“大”或“小”），他推测这种矿物可能是_（填“黄铁矿”或“石英”）。

六、简答题（每题8分，共18分）

1.请简要说明观察岩石时可以从哪些方面入手。

2.矿物和岩石有什么区别和联系？

3.在进行岩石和矿物观察实验时，需要注意哪些事项？

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣教科版小学四年级下册第4单元《岩石与矿物》的实验内容，涵盖岩石与矿物的基本概念（岩石的组成、矿物的成分）、岩石与矿物的特征（颜色、颗粒、硬度等）、常见岩石与矿物的识别（花岗岩、石灰岩等）、实验探究方法（硬度测试、颗粒观察、矿物特征观察）等知识点，注重考查学生对岩石与矿物知识的理解、实验操作能力和科学探究思维，以及通过实验观察和分析来识别岩石与矿物的能力。

2.题型设计：

填空题（15分）：通过基础概念（岩石的组成、观察特征、矿物成分、常见岩石、检测工具）考查对岩石与矿物基本知识的记忆和掌握，强化基础知识的积累。

判断题（10分）：聚焦易混淆点（岩石的组成、硬度、识别方法、矿物与岩石的关系、观察要点）考查对岩石与矿物核心概念的准确判断能力，提升逻辑思维。

选择题（15分）：选取典型情境（岩石遇盐酸反应、硬度判断方法、岩石特征推断、矿物光泽、观察要点）考查对岩石与矿物特征和实验方法的运用能力，强化知识应用。

连线题（12分）：考查对常见岩石或矿物（花岗岩、石灰岩、砂岩）与其特征（遇盐酸冒泡、颗粒粗细、层理等）的匹配能力，强化对岩石特征的直观认识。

实验探究题（30分）：

岩石硬度测试实验（10分）：通过实验数据（指甲、铜钥匙、小刀刻划结果），考查对岩石硬度排序和判断标准的理解能力，培养实验数据分析和结论推导能力。

观察岩石颗粒实验（10分）：基于放大镜观察结果（颗粒大小、颜色、界限），考查对岩石特征推测和放大镜使用作用的分析能力，提升观察和推理能力。

矿物特征观察实验（10分）：根据矿物光泽、颜色、硬度等特征，考查对矿物特性（硬度大小、种类推测）的判断能力，强化对矿物特征的认知。

简答题（18分）：

观察