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教科版小学四年级下册第3单元《电路》单元测试卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

姓名：________班级：________得分：________

一、填空题（每空1分，共20分）

1.一个完整的电路一般由________、________、________和________组成。

2.电流从电池的________流出，通过导线流经________，回到电池的________，形成完整的回路。

3.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它们为________；像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它们为________。

4.开关是控制________的电器元件，闭合开关，电路________；断开开关，电路________。

5.电路连接方法有________和________两种，其中________连接方法更方便控制用电器。

6.把________、________、________等用导线连接起来，就组成了一个简单的电路。

7.电池是一种常见的________，它能为电路提供________。

8.当电路中的某个部分出现________时，电路就不能正常工作，这样的电路叫做________。

9.我们可以用________来检测电路中的故障，它是根据________的原理制成的。

10.生活中，很多用电器都是利用________来工作的，如灯泡、电动机等。

二、判断题（每题2分，共10分）

1.只要有电池和导线，就能让灯泡亮起来。（）

2.开关在电路中是可有可无的。（）

3.导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。（）

4.串联电路中，各用电器之间相互影响；并联电路中，各用电器之间互不影响。（）

5.电路检测器可以检测任何电路故障。（）

三、选择题（每题2分，共10分）

1.下列物体中，属于导体的是（）。

A.橡皮B.塑料尺C.铁钉

2.要使电路中的小灯泡发光，必须（）。

A.有电池B.有导线C.形成闭合回路

3.下列电路连接方式中，各用电器之间互不影响的是（）。

A.串联B.并联C.串联和并联

4.电路检测器检测电路故障时，检测器的两个检测头要（）。

A.分开B.连接在一起C.分别接触被检测部分的两端

5.下列做法中，能使灯泡更亮的是（）。

A.用新电池B.用旧电池C.减少导线长度

四、连线题（每题2分，共10分）

将下列电路元件与它们的作用用线连起来。

1.电池A.控制电路的通断

2.开关B.为电路提供电能

3.导线C.连接电路元件

4.灯泡D.保护电路

5.保险丝E.发光，显示电路工作情况

五、简答题（每题10分，共20分）

1.简述串联电路和并联电路的特点。

2.举例说明生活中哪些地方用到了串联电路，哪些地方用到了并联电路。

六、实验探究题（每题10分，共20分）

1.设计一个实验，探究导体和绝缘体的区别。

（1）实验材料：________

（2）实验步骤：________

（3）实验现象：________

（4）实验结论：________

2.探究串联电路和并联电路中灯泡的亮度情况。

（1）实验材料：________

（2）实验步骤：________

（3）实验现象：________

（4）实验结论：________

七、综合题（10分）

小明在连接电路时，发现灯泡不亮。请你帮他分析可能的原因，并说明如何用电路检测器检测故障。

参考答案及评分标准（略）

试卷说明：

1.覆盖范围：紧扣教科版小学四年级下册第3单元《电路》的核心内容，涵盖电路的基本组成（电池、导线、开关、用电器等）、电流的流动方向、导体与绝缘体的概念、电路的连接方式（串联和并联）、电路故障检测（电路检测器的使用）、电路中用电器的工作状态（如灯泡发光、亮度变化）等知识点，注重考查学生对电路知识的理解、实验探究能力以及运用电路知识解决实际问题的能力。

2.题型设计：

填空题：考查电路的基本组成、电流路径、导体与绝缘体的定义、开关的作用、电路连接方式、电路故障的概念以及用电器的工作原理等基础知识，强化对电路基础概念的掌握。

判断题：针对电路组成要素（电池和导线能否使灯泡亮起）、开关的作用、导体与绝缘体的绝对化理解、串联和并联电路的特点、电路检测器的功能等常见误区进行判断，纠正错误认知，加深对正确概念的理解。

选择题：通过具体情境（导体和绝缘体的判断、使灯泡发光的条件、电路连接方式的特点、电路检测器的使用、影响灯泡亮度的因素）考查对电路相关知识和概念的理解与运用。

连线题：将电路元件（电池、开关、导线、灯泡、保险丝）与它们的作用准确连线，考查对不同电路元件功能的匹配能力。

简答题：要