2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】.docxVIP

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.下列哪种教学策略有利于促进学生高阶思维的发展？()

A.讲授法

B.演示法

C.问题解决法

D.传授法

2.2.小明在学习新知识时，总是能够快速理解和记忆，这是因为他具备良好的什么能力？()

A.学习策略能力

B.认知风格

C.学习动机

D.记忆能力

3.3.以下哪项不属于教师职业心理素质的要求？()

A.良好的心理适应能力

B.强烈的事业心

C.高尚的道德情操

D.良好的沟通能力

4.4.学生在学习过程中，对所学知识产生浓厚兴趣，这种学习动机属于？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

5.5.在课堂上，教师提问的目的是什么？()

A.检查学生的知识掌握情况

B.引导学生积极思考

C.增加课堂互动

D.检查学生的学习态度

6.6.下列哪种教学组织形式有利于培养学生的合作能力？()

A.课堂教学

B.分组讨论

C.独立学习

D.网络学习

7.7.以下哪项不属于心理健康教育的内容？()

A.心理健康教育课程

B.心理健康讲座

C.心理健康活动

D.心理健康评价

8.8.学生在学习过程中，对知识产生怀疑和困惑，这是处于认知发展的哪个阶段？()

A.认知阶段

B.情感阶段

C.行为阶段

D.理解阶段

9.9.教师在教学中，如何有效利用反馈来提高学生的学习效果？()

A.及时给予学生反馈

B.反馈要具体明确

C.反馈要具有针对性

D.以上都是

10.10.以下哪项不属于学生心理健康问题的表现？()

A.学习成绩下降

B.课堂注意力不集中

C.交往能力下降

D.睡眠质量良好

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.班级氛围

E.家庭环境

12.2.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教师主导原则

B.学生主体原则

C.预防性原则

D.一致性原则

E.发展性原则

13.3.以下哪些方法可以促进学生的批判性思维能力？()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.合作学习

E.角色扮演法

14.4.教师在教学中，如何运用教学反馈提高教学效果？()

A.及时反馈

B.积极反馈

C.具体反馈

D.鼓励性反馈

E.评价性反馈

15.5.学生在学习过程中可能遇到的学习困难有哪些？()

A.学习策略不当

B.认知风格不适合

C.学习动机不足

D.学习习惯不良

E.环境干扰

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育情境中人类行为和心理过程的科学，其核心是探索教育情境中影响个体学习与发展的因素。

17.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者对新知识的学习应与已有知识建立意义联系。

18.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的认知发展受到社会文化环境和成人指导的影响。

19.在课堂管理中，教师应遵循的“预防性原则”是指通过预防措施来避免课堂问题的发生。

20.学习动机的激发可以通过设置明确的学习目标、提供成功的学习体验和建立积极的师生关系来实现。

四、判断题(共5题)

21.教师在进行课堂提问时，应该确保所有学生都能回答，以便检查他们的学习效果。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的认知发展理论认为，儿童通过模仿和重复成人的行为来学习。()

A.正确B.错误

23.学生的认知发展总是遵循相同的顺序，不受文化背景的影响。()

A.正确B.错误

24.在教育过程中，学生的发展总是与教学同步进行的。()

A.正确B.错误

25.教师应该使用单一的、固定的教学策略来满足所有学生的学习需求。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述如何根据学生的认知风格选择合适的教学方法。

27.在教育实践中，如何培养学生的自主学习能力？

28.请谈谈如何运用合作学习策略提高学生的学习效果。

29.在教育过程中，如何平衡学生的个体差异？

30.请分析教师职业心理健康的重要性。

2025年广东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷