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2025年中学教师职称考试（教育基础知识）（含高中）自测试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。下列各题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.根据《普通高中课程方案（2017年版2020修订）》，高中三年总学分最低要求为（）

A.120B.134C.144D.156

答案：C

2.布鲁纳提出的“螺旋式课程”理论强调课程组织应遵循的原则是（）

A.由易到难B.由具体到抽象C.学科结构与儿童认知结构统一D.生活化与综合化

答案：C

3.教师在课堂提问后，留给学生3秒以上的等待时间，这一做法被称为（）

A.延迟评价B.追问C.等待时间D.转问

答案：C

4.根据埃里克森的人格发展理论，高中生处于哪一阶段（）

A.勤奋对自卑B.同一性对角色混乱C.亲密对孤独D.主动对内疚

答案：B

5.下列哪项不属于形成性评价的功能（）

A.诊断B.甄别C.反馈D.调节

答案：B

6.教师在讲解“细胞有丝分裂”时，先让学生观察显微摄影视频，再逐步抽象出各期特点，这种教学策略体现了（）

A.先行组织者B.渐进分化C.直观—抽象—概括D.支架式教学

答案：C

7.根据《中小学教师职业道德规范（2021年修订）》，教师“不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”，这属于（）

A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.终身学习

答案：B

8.某校推行“学生导师制”，每位教师负责8—10名学生的生涯指导，这一制度主要体现的学生发展指导模式是（）

A.矫治模式B.发展模式C.辅导模式D.治疗模式

答案：B

9.在课堂管理中，教师通过“目光扫视+走近学生+轻拍肩膀”等非语言信号制止违纪行为，这种方法属于（）

A.行为矫正B.渐进式干预C.最小干预原则D.集体连坐

答案：C

10.下列关于“学科核心素养”的表述，正确的是（）

A.等同于学科知识总和B.以学科知识点为表征C.是对三维目标的简单整合D.是学科育人价值的集中体现

答案：D

11.教师用“思维导图”帮助学生梳理“辛亥革命”因果关系，这一做法主要培养的cognitivedomain是（）

A.记忆B.理解C.创造D.评价

答案：B

12.根据《未成年人保护法》，学校对校园欺凌行为应及时制止并（）

A.通知家长即可B.给予记过处分C.向公安机关报案D.向教育行政部门报告

答案：D

13.某教师将学生期末项目作品上传至班级“云展馆”，家长可扫码点赞并留言，这种评价方式属于（）

A.真实性评价B.档案袋评价C.多元主体评价D.终结性评价

答案：C

14.下列哪项最能体现建构主义学习观的教学事件（）

A.教师演示实验B.学生分组辩论C.教师系统讲授D.学生默写概念

答案：B

15.教师在课后撰写“教学反思札记”时，采用“事件回顾—情绪感受—理论诠释—改进方案”四段式结构，这种反思方式属于（）

A.行动研究B.叙事研究C.经验总结D.案例研究

答案：B

16.根据加德纳多元智能理论，教师在音乐鉴赏课中让学生用色彩表现旋律，主要激活的是（）

A.音乐—节奏智能B.视觉—空间智能C.身体—动觉智能D.自然观察智能

答案：B

17.某校开展“每日一道开放题”活动，学生用拍照上传+语音讲解的方式提交，教师次日筛选典型解法进行全班讨论，这种做法突出体现了（）

A.翻转课堂B.精准教学C.混合学习D.泛在学习

答案：B

18.教师在班会课上让学生写出“我眼中的班级痛点”，再归类整理成议题，由学生自选小组制定改进方案，这种德育途径属于（）

A.说服教育B.实践锻炼C.品德评价D.情境陶冶

答案：B

19.下列关于“最近发展区”的表述，错误的是（）

A.由维果茨基提出B.下限为独立解决问题水平C.上限为潜在发展水平D.教学应止步于下限

答案：D

20.教师用“学习通”平台发布前测，系统根据答题数据自动将学生分为“基础组”“提升组”“拓展组”，这种教学组织