2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【夺分金卷】.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【夺分金卷】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.个人成就感低

D.教学热情高涨

2.根据维果茨基的理论，儿童心理发展的主要动力是？()

A.生理成熟

B.社会文化

C.个体主观能动性

D.生理需要

3.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控策略

C.元认知策略

D.情绪调节策略

4.在班级管理中，以下哪种做法不利于培养学生的自我管理能力？()

A.制定明确的班级规则

B.鼓励学生参与班级决策

C.过分强调教师的权威

D.培养学生的责任感和集体荣誉感

5.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要特征是？()

A.思维具有可逆性

B.思维具有泛灵论

C.思维具有不可逆性

D.思维具有自我中心性

6.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

7.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种条件有利于实现有意义学习？()

A.学习材料难度过高

B.学习材料难度过低

C.学习材料与学生已有知识结构相关联

D.学习材料缺乏逻辑性

8.以下哪种情绪调节策略最有利于学生的心理健康？()

A.抑制情绪

B.转移注意力

C.暴露于情绪刺激

D.避免情绪刺激

9.在课堂教学中，以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习兴趣？()

A.传授式教学

B.讨论式教学

C.重复式教学

D.演示式教学

10.根据加德纳的多元智能理论，以下哪种智能不属于多元智能范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.音乐智能

D.社会智能

二、多选题(共5题)

11.在教师职业倦怠的三个维度中，以下哪些属于核心维度？()

A.疲劳感

B.情绪耗竭

C.个人成就感低

D.焦虑

12.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些阶段属于具体运算阶段？()

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

13.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.在职培训

C.教师职称评定

D.学术交流

14.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个性特征

B.学习任务的特点

C.教师的教学风格

D.班级氛围

15.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是实现有意义学习的必要条件？()

A.学习材料与学生已有知识结构相关联

B.学习材料具有逻辑性

C.教师讲解清晰易懂

D.学生具备良好的学习态度

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童通过成人指导或与更有能力的同伴合作可以达到的发展水平称为_______。

17.在学生的学习过程中，_______是指学生通过作业、练习和复习等方式对知识进行巩固的过程。

18.根据认知失调理论，个体为了减少由于做与自己态度不一致的行为而引起的不舒适感，会通过_______来改变态度。

19.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于_______阶段时，思维具有可逆性，能够进行逻辑推理和分类。

20.教师职业道德规范中，_______要求教师关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是引起行为变化的最重要因素。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在前运算阶段时，思维具有守恒性。()

A.正确B.错误

23.教师的期望对学生的发展有积极的影响。()

A.正确B.错误

24.学习策略是指在学习过程中，学习者为了提高学习效率和质量而采取的一系列方法和技巧。()

A.正确B.错误

25.根据弗洛伊德的理论，人格结构由本我、自我和超我三个部分组成。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的主要原因。

27.如何有效地进行课堂管理？

28.试述影响学习动机的因素。

29.结合实际，谈谈如何培养学生的学习策略。

30.请分析教师职业倦怠对学生发展的影响。

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理