2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案（最新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展理论中，哪个阶段的孩子开始能够理解守恒的概念？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习过程中，哪个因素被认为是影响学习效果的最重要因素？()

A.强化

B.替代性强化

C.注意

D.保持

3.在教师职业发展中，哪个阶段的特点是教师对自己的教学实践进行反思和改进？()

A.入职初期

B.成熟期

C.适应期

D.衰退期

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的哪个能力范围？()

A.实际发展水平

B.可能发展水平

C.最高发展水平

D.平均发展水平

5.在课堂管理中，教师采用哪种策略可以帮助学生建立积极的学习态度？()

A.强化策略

B.惩罚策略

C.忽视策略

D.预防策略

6.在教师的专业成长中，哪个阶段的特点是教师开始探索和尝试新的教学方法？()

A.成熟期

B.成长期

C.转型期

D.适应期

7.在教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？()

A.讲授法

B.问答法

C.小组合作学习

D.个别辅导

8.在学生行为改变的过程中，以下哪种理论认为改变行为需要改变学生的认知？()

A.行为主义理论

B.认知行为理论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

9.在教师职业倦怠的预防中，以下哪种措施最有利于提高教师的职业幸福感？()

A.提高工资待遇

B.加强工作培训

C.优化工作环境

D.提供心理辅导

二、多选题(共5题)

10.在教育活动中，教师角色扮演主要包括以下哪些方面？()

A.教学者

B.管理者

C.研究者

D.辅导者

E.模范者

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.课堂环境

C.教学方法

D.学生自身特点

E.家长期望

12.在皮亚杰的认知发展理论中，哪些阶段属于具体运算阶段的特点？()

A.逻辑推理能力的发展

B.守恒概念的获得

C.具体问题的解决

D.想象力的发展

E.自我中心主义的减弱

13.以下哪些方法是促进学生合作学习有效的策略？()

A.小组讨论

B.小组竞赛

C.合作学习任务

D.教师直接指导

E.小组互评

14.在教师职业道德规范中，以下哪些行为符合教师应有的职业行为准则？()

A.严谨治学，提高教学水平

B.关爱学生，尊重学生人格

C.尊重家长，保持良好沟通

D.廉洁从教，抵制不正之风

E.积极参与社会服务

三、填空题(共5题)

15.埃里克森的心理社会发展理论中，儿童在12-18岁期间的主要任务是建立__。

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在感知运动阶段的认知特点是__。

17.加德纳的多元智能理论中，与音乐创作和表演能力相关的是__智能。

18.在课堂管理中，为了预防问题行为的发生，教师可以采取的预防策略包括__。

19.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习过程中，个体在观察榜样行为后，通过自我调节来控制自己的行为，这种学习过程称为__。

四、判断题(共5题)

20.维果茨基认为，语言是认知发展的先导，是思维发展的基础。()

A.正确B.错误

21.在认知行为理论中，强化是导致问题行为产生的主要原因。()

A.正确B.错误

22.教师职业道德规范要求教师做到‘为人师表’，这里的‘师表’指的是教师的个人品质和行为示范。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒的概念。()

A.正确B.错误

24.在教师的教学实践中，采用发现式学习方法比传统的讲授法更能够培养学生的创新能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

26.如何根据学生的认知发展特点设计有效的教学活动？

27.请解释什么是最近发展区，并说明如何利用最近发展区促进学生的学习和成长。

28.在课堂管理中，如何有效地运用强化策略来提高学生的学习动机？

29.请阐述教师职业倦怠的原因及预防措施。