2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）.docxVIP

2025年山西省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，学生从对某一学科内容感到困难到能够熟练掌握这一过程通常被称作什么？()

A.学习障碍

B.学习策略

C.学习迁移

D.学习过程

2.教师在进行课堂管理时，采用以下哪种方法有利于提高学生的学习效率？()

A.硬性纪律管理

B.民主型课堂管理

C.自由型课堂管理

D.专制型课堂管理

3.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的特点是什么？()

A.思维具有可逆性

B.思维不具有可逆性

C.思维完全依赖具体事物

D.思维不依赖于具体事物

4.在教师职业成长过程中，以下哪种说法是正确的？()

A.教师成长是一个线性过程

B.教师成长是一个阶段性的过程

C.教师成长是一个无规律的过程

D.教师成长是一个单一方向的过程

5.以下哪种教学方法不利于培养学生的创新思维？()

A.案例分析法

B.小组讨论法

C.传统的讲授法

D.实践操作法

6.根据韦纳的归因理论，以下哪种情况属于内部归因？()

A.将失败归因于运气不好

B.将成功归因于自己的努力

C.将失败归因于自身能力不足

D.将成功归因于教师指导

7.在课堂上，教师发现学生注意力不集中，以下哪种措施最合适？()

A.提高声音音量

B.让学生休息片刻

C.立即批评学生

D.忽略学生的表现

8.以下哪种学习策略有助于提高学生的学习效率？()

A.随意重复记忆

B.划重点记忆

C.精细加工策略

D.简单重复阅读

9.根据斯金纳的操作性条件作用理论，以下哪种行为属于强化？()

A.学生因表现好而得到表扬

B.学生因表现不好而受到批评

C.学生因疲劳而停止学习

D.学生因生病而请假

10.在课堂教学中，教师如何有效运用提问技巧提高学生的学习兴趣？()

A.提问内容简单易懂

B.提问速度较快，避免学生思考

C.提问内容深奥难懂，挑战学生思维

D.提问时语气严肃，避免学生犯错

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.学生的学习目标

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.家庭环境

E.学生的个性特点

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些是促进儿童认知发展的关键因素？()

A.环境刺激

B.社会互动

C.语言发展

D.文化传统

E.个人努力

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.使用积极的强化

C.及时给予反馈

D.维护教师权威

E.鼓励学生自我管理

14.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

E.社交策略

15.以下哪些因素可能导致学生出现学习障碍？()

A.认知发展水平

B.生理因素

C.家庭环境

D.教学方法

E.学校环境

三、填空题(共5题)

16.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在12-18岁期间的主要冲突是自我同一性与角色混乱。

17.在教学中，为了提高学生的学习兴趣，教师应注重教学内容的趣味性和与学生的生活实际相结合。

18.根据加德纳的多元智能理论，人的智能类型包括语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然智能。

19.在课堂管理中，教师应遵循教育性原则和可接受原则，确保课堂纪律的有效性。

20.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是儿童学习的主要形式，通过观察他人的行为并从中学习。

四、判断题(共5题)

21.学习动机的强度与学习效果成正比关系。()

A.正确B.错误

22.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生通过主动建构来获得新知识。()

A.正确B.错误

23.教师的课堂管理风格对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

24.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童在感知运动阶段就能进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件作用理论认为，强化是影响行为改变的唯一因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师如何运用多种教学