高中化学烃类化合物课件文档.pptVIP

高中化学烃类化合物课件;通常情况下，甲烷化学性质比较稳定;反应现象：量筒内液面上升气体颜色变浅，量筒内壁有油状液体生成。;C.分解反应：;烷烃.;直链烷烃的命名：“正”+“碳原子的数目”+“烷”，习惯上用“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”表示1-10个C原子的烷烃。;原则：长、多、近、简、小;给下列烷烃命名：;无色、稍有气味的难溶于水的气体，密度比空气略小。;;;思考：CH4中混有C2H4,欲除去C2H4得到CH4,最好依次通过哪一组试剂

A.澄清石灰水、浓硫酸B.KMnO4酸性溶液、浓硫酸

C.Br2水、浓硫酸D.浓硫酸、KMnO4酸性溶液;制取装置:;;;1、烯烃的顺反异构;;;练习：写出下列高聚物的单体;;A.氧化反应:2C2H2+5O2→4CO2+2H2O

(火焰明亮,并有浓烈黑烟,氧炔焰温度高达3000℃);HgCl2

150-160℃;原理：CaC2+2H2O?HC?CH↑+Ca(OH)2;;;命名下列烯烃或炔烃。;有机物完全燃烧的通式：

烃：

烃含氧的衍生物：

;烃完全燃烧前后气体体积的变化

1.气态烃(CxHy)在100℃及其以上温度完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关

△V

①若y=4,燃烧前后体积不变,△V=0

②若y4,燃烧前后体积增大,△V＞0

③若y4,燃烧前后体积减少,△V＜0;2.气态烃(CxHy)完全燃烧时生成液态水，燃烧后气体体积一定减小。

△V

燃烧前后体积增大,△V＞0;由两种气态烃组成的混合气体20mL，跟过量氧气混合后进行完全燃烧。当燃烧产物通过浓硫酸后体积减少30mL，然后通过碱石灰体积又减少40mL（气体在相同条件下测得）。则这两种烃为

A.CH4与C2H4B.C2H2与C2H4

C.C2H2与C2H6D.CH4与C2H6;将三种气态烃以任意比例混合，与足量的氧气在密闭容器里完全燃烧，在温度不变的条件下（120℃）其压强也不变，推断这三种烃的分子式，;苯

1、物理性质：;化学式：;1866年凯库勒提出了苯的单、双键交替的正六边形平面结构，解释了苯的部分性质，但???有一些问题尚未解决，它不能解释下列事实有

A．苯不能使溴水褪色

B．苯能与H2发生加成反应

C．溴苯没有同分异构体

D．邻二溴苯只有一种;（2）苯的取代反应：;注意：

1、苯与溴的取代反应用液溴，不能用溴水。

2、该反应放热，常温下即可进行；溴化铁做催化剂。

3、溴苯是不溶于水、密度比水大的无色油状液体，溴苯中溶解了溴时显褐色。

思考：

1、锥形瓶内的导管为什么没插入液面以下？

2、反应装置中长导管的作用是什么？

3、如何除去溴苯中溶解的溴？;长导管的作用：导气、冷凝回流

导气管末端不能伸入液面下，以防发生倒吸

提纯粗溴苯：NaOH溶液洗涤，分液。

溴苯的精制：

（1）水洗，分液（除去溴化铁）

（2）稀的氢氧化钠溶液洗涤，再用分液漏斗分液

（除去溴和溴化氢）

（3）水洗，分液（除去碱）。

（4）加入氯化钙后蒸馏;证明该反应是取代反应：

硝酸银溶液中产生淡黄色沉淀。

CCl4的作用：除去HBr中的溴蒸气。;②硝化反应;现象：

烧杯底部生成一种淡黄色、苦杏仁气味的油状液体；;装置特点及实验要点：

1、试剂的添加顺序：先加浓HNO3后加浓H2SO4；混合后冷却再加入苯。

2、用水浴加热，目的是使加热均匀，温度容易控制。

3、温度计水银球应放在水中；

4、反应温度：55~60℃（温度不超过60℃，温度过高引起硝酸分解，苯挥发和副反应发生）

5、直导管的作用：回流冷凝作用。;（3）苯的加成反应：;苯的同系物：;习惯命名法：邻二甲苯间二甲苯对二甲苯

系统命名法:1,2-二甲基苯1,3-二甲基苯1,4-二甲基苯;4、化学性质：;卤代反应：

反应条