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小学英语3B版知识点全面汇总

同学们，欢迎来到小学英语3B的学习旅程。经过之前的学习，大家已经打下了一定的英语基础，3B阶段将在此之上，带领我们探索更丰富的语言世界。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统梳理所学内容，查漏补缺，让英语学习更加得心应手。

一、词汇知识

词汇是语言的基石。在3B的学习中，我们会接触到围绕多个主题展开的词汇，这些词汇与我们的日常生活紧密相关，理解和记忆它们并不困难，关键在于多听、多说、多用。

（一）核心主题词汇

3B的词汇学习会延续并拓展之前的主题，同时引入新的生活场景。

1.颜色与形状：除了常见的红、黄、蓝、绿，我们还会学习一些更深层次的颜色词汇，以及描述基本几何形状的单词，这能帮助我们更精准地描绘身边的事物，比如谈论自己喜欢的玩具是什么颜色和形状的。

2.数字与数量：我们会进一步巩固对数字的认知，并学习如何表达数量，例如教室里有多少张桌子，书包里有多少本书等。这在日常交流中非常实用。

3.食物与饮料：这是一个非常贴近生活的主题。我们会学习更多关于常见食物和饮料的名称，包括健康的水果蔬菜、美味的主食点心以及各类饮品。更重要的是，我们还会学习如何表达自己喜欢和不喜欢的食物，以及询问他人的饮食偏好。

4.动物世界：从可爱的宠物到威猛的野生动物，3B会带我们认识更多动物朋友。我们不仅要记住它们的名字，还可以尝试描述它们的一些基本特征，比如大象有长长的鼻子。

5.学校生活：教室用品、学习科目、校园设施以及与同学老师的日常互动用语，都是这个主题的重要组成部分。比如，我们会学习如何询问“这是什么科目？”“我的铅笔在哪里？”

6.衣物服饰：学习不同季节的衣物名称，如外套、毛衣、裤子、鞋子等，并能根据场景谈论穿着，例如“今天天气冷，我穿了一件厚外套。”

7.交通工具：认识各种常见的交通工具，如公交车、小汽车、自行车、火车、飞机等，并了解它们的基本用途。

8.时间与日常活动：我们会学习一些表示时间的词汇，如星期、月份的名称（部分），以及描述一天中不同时间段所进行的日常活动，比如起床、上学、吃午饭、做作业、睡觉等。

（二）词汇学习建议

*情境记忆：将词汇放入具体的句子和对话情境中记忆，而不是孤立地背诵单词表。

*分类整理：像上面这样，将学过的单词按照主题进行分类，有助于系统记忆。

*多感官参与：听单词发音、看单词拼写、大声朗读、动手书写，多感官结合能提高记忆效率。

*学以致用：在日常交流、造句、看图说话中积极运用所学词汇。

二、句型与语法知识

掌握了词汇，我们还需要学习如何将它们组织成正确的句子来表达完整的意思。3B阶段的句型和语法知识是在之前学习的基础上进行拓展和深化。

（一）常用句型

1.Be动词的运用：

*继续巩固Whatisthis/that?Itisa/an...用来询问和回答近处或远处的单个事物。

*Whatarethese/those?Theyare...用来询问和回答近处或远处的多个事物。

*Thisis.../Thatis.../Theseare.../Thoseare...用于介绍人或事物。

*Iam.../Youare.../He/She/Itis.../Weare.../Theyare...表达“是”的概念，以及描述人或事物的特征，如Sheistall.Itisred.

2.名词的单复数：

*学习可数名词复数形式的规则变化，如加-s,-es等，并了解一些常见的不规则变化。

*理解a/an用于单数可数名词前，some可用于修饰可数名词复数或不可数名词，表示“一些”。

3.人称代词与物主代词：

*熟练运用主格人称代词(I,you,he,she,it,we,they)和宾格人称代词(me,you,him,her,it,us,them)。

*掌握形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,their)，用来表示“谁的”，如Thisismybook.

4.情态动词can的用法：

*学习用Ican.../Icant...表达自己能做什么和不能做什么。

*Canyou...?用来询问对方是否能做某事，其肯定回答Yes,Ican.和否定回答No,Icant.也要掌握。

5.常见介词的运用：

*学习并运用表示位置的介词，如in,on,under,beside,behind等，描述物体之间的位置关系。例如Theballisunderthechair.

6.祈使句：

*学习