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2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（培优A卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在班级管理中，班主任通过制定规则、分配任务等方式来维持班级秩序，这种管理方式属于以下哪一种？()

A.人际关系管理

B.规则管理

C.情境管理

D.目标管理

2.学生小王在数学学习中遇到困难，老师建议他寻求同学帮助，这种方法属于以下哪一种学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精神动力策略

3.教师在教学过程中，注重培养学生的批判性思维能力，这种教学观属于以下哪一种？()

A.传统教学观

B.学生中心教学观

C.知识中心教学观

D.教师中心教学观

4.根据加涅的学习分类，下列哪种学习不属于智慧技能学习？()

A.识别物体

B.解决数学问题

C.学习概念

D.记忆单词

5.教师通过课堂提问来检查学生的学习效果，这种方法属于以下哪一种教学评价方式？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.激励性评价

D.客观性评价

6.学生在学习过程中，通过与他人合作完成学习任务，这种学习方式称为？()

A.独立学习

B.合作学习

C.竞争学习

D.探究学习

7.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于努力，这种归因方式对个体未来的学习行为会产生什么影响？()

A.提高自我效能感

B.降低自我效能感

C.增强自信心

D.减弱自信心

8.在班级管理中，班主任通过建立良好的师生关系来提高班级凝聚力，这种管理方式属于以下哪一种？()

A.人际关系管理

B.规则管理

C.情境管理

D.目标管理

9.教师在教学过程中，通过创设情境让学生在真实情境中学习，这种教学方式称为？()

A.直接教学

B.情境教学

C.讲授教学

D.演示教学

10.根据布鲁姆的教育目标分类，知识目标属于哪个层次？()

A.知识目标

B.理解目标

C.应用目标

D.分析、综合、评价目标

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习动机有显著影响？()

A.个人的兴趣和需要

B.成就目标定向

C.班级同伴关系

D.教师的教学风格

E.家长的期望

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是促进学习发生的关键因素？()

A.知识的清晰性和连贯性

B.先前知识的学习准备

C.学习材料的新颖性

D.教师的有效讲解

E.学生对学习材料的兴趣

13.以下哪些方法可以有效地帮助学生进行自我监控和自我调节学习？()

A.设定具体的学习目标

B.使用自我提问策略

C.定期进行自我评估

D.记录学习过程

E.寻求教师或同伴的帮助

14.在班级管理中，以下哪些策略有助于建立和维护良好的班级秩序？()

A.制定明确的班级规则

B.培养班级核心成员

C.举办班级活动增强凝聚力

D.及时反馈和纠正不当行为

E.建立良好的师生关系

15.根据认知发展理论，以下哪些阶段是皮亚杰认知发展的主要阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.婴儿期

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，在识记后约20分钟内遗忘速度最快。

17.在教育心理学中，研究者常用的研究方法包括观察法、实验法、调查法和个案研究法等。

18.在皮亚杰的认知发展理论中，处于具体运算阶段的儿童能够进行逆向思维和抽象思维。

19.教师职业倦怠的主要表现包括情绪衰竭、去人格化和低个人成就感。

20.学习动机的强化理论认为，学习行为的发生与结果之间存在直接关系，结果可以增强或减弱该行为。

四、判断题(共5题)

21.教师可以通过提高课堂讲授的难度来促进学生的深度学习。()

A.正确B.错误

22.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是人类学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童能够独立完成的学习任务与需要成人帮助才能完成的学习任务之间的差异就是最近发展区。()

A.正确B.错误

24.学生在学习过程中，遇到困难时应该立即寻求教师帮助。()

A.正确B.错误

25.认知负荷理论认为，学习过程中，信息加工资源过多或过少都会影响学习效果。()

A.正确