2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展经历哪几个阶段？()

A.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、感觉运动阶段

C.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、社会运算阶段

D.前运算阶段、具体运算阶段、社会运算阶段、形式运算阶段

2.以下哪项不是学习动机的基本成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习目标

3.在课堂管理中，教师采用积极的言语和非言语手段来控制学生的行为，这种方法属于哪一种管理方式？()

A.专制型管理

B.放任型管理

C.民主型管理

D.行为矫正管理

4.根据韦纳的成败归因理论，个体将失败归因于努力不足，这会导致什么样的心理状态？()

A.预期成功，增加努力

B.预期失败，减少努力

C.预期成功，减少努力

D.预期失败，增加努力

5.根据加德纳的多元智能理论，以下哪项不属于智能的范畴？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.情绪智能

6.在教师与学生之间建立良好的师生关系，以下哪项不是有效的策略？()

A.尊重学生，关心学生

B.理解学生，宽容学生

C.压抑学生，严厉对待

D.信任学生，鼓励学生

7.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标的层次结构从低到高依次是哪些？()

A.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、应用、分析、综合、评价、记忆

C.记忆、应用、理解、分析、综合、评价

D.应用、理解、记忆、分析、综合、评价

8.在课堂教学中，以下哪项不是教师主导地位的体现？()

A.教师制定教学计划

B.教师组织教学活动

C.教师评价学生的学习

D.学生主动参与课堂

9.根据桑代克的试误说，个体在尝试错误的过程中，以下哪项不是影响学习效果的因素？()

A.强化

B.反应

C.稳定

D.习惯

10.在教师职业道德规范中，以下哪项不属于教师职业道德规范的基本要求？()

A.敬业爱岗

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.严谨治学

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学习的效果？()

A.先前知识

B.学习动机

C.学习材料的性质

D.教师的教学方法

12.在教师职业行为规范中，以下哪些行为是符合教师职业道德的？()

A.尊重学生，关爱学生

B.严谨治学，为人师表

C.诚实守信，团结协作

D.追求卓越，积极进取

13.以下哪些方法是促进课堂管理的有效策略？()

A.明确课堂规则

B.建立积极的师生关系

C.适当运用惩罚

D.鼓励学生参与课堂

14.根据弗洛伊德的人格结构理论，以下哪些是人格结构的组成部分？()

A.本我

B.我能

C.超我

D.自我

15.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生的学习动机

B.家庭教育环境

C.学校的教育资源

D.学生的心理素质

三、填空题(共5题)

16.心理学家艾宾浩斯提出的记忆遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，且遗忘的进程是先快后慢的。

17.根据维果茨基的文化-历史发展理论，个体心理发展是在社会交往过程中实现的。

18.在教育心理学中，动机的强化理论认为，强化可以增加行为的概率。

19.教师职业素养中，教师的专业能力包括教学设计、组织管理、教学实施和教学评价。

20.在解决实际问题时，个体需要从具体问题情境中抽象出一般原理，这一过程称为问题表征。

四、判断题(共5题)

21.根据桑代克的试误说，学习的过程是通过不断尝试和错误来实现的。()

A.正确B.错误

22.教师的期望效应，又称罗森塔尔效应，是指教师对学生产生的影响。()

A.正确B.错误

23.在教育心理学中，学生的认知发展主要是由遗传因素决定的。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师的权威性是维持课堂纪律的基础。()

A.正确B.错误

25.根据加德纳的多元智能理论，个体可以通过不同的智能领域展现其能力。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。