2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及参考答案【研优卷】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.根据教育心理学的理论，下列哪种动机属于内在动机？()

A.获得奖学金的动机

B.考试及格的动机

C.对学习内容本身感兴趣

D.为了得到家长的表扬

2.下列哪种现象属于认知失调？()

A.做好作业后获得表扬

B.课堂上积极回答问题

C.看到别人作弊自己却没举报

D.认真学习以获得好成绩

3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展处于哪个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

4.在班级管理中，教师通常采用的班级组织结构模式是？()

A.直线式管理

B.轮轴式管理

C.分组式管理

D.网络式管理

5.下列哪种教学方法强调学生通过合作学习，共同完成学习任务？()

A.讲授法

B.讨论法

C.案例教学法

D.问题教学法

6.在心理辅导中，教师应遵循的基本原则是？()

A.教育性原则

B.尊重学生原则

C.保密性原则

D.以上都是

7.根据学习理论，下列哪种现象属于同化？()

A.学习新知识时，旧知识被新知识取代

B.学习新知识时，旧知识与新知识发生冲突

C.学习新知识时，旧知识与新知识相融合

D.学习新知识时，旧知识被遗忘

8.下列哪种教学方法强调学生通过探究活动，主动获取知识？()

A.讲授法

B.案例教学法

C.探究式教学法

D.问题教学法

9.在班级管理中，教师对学生的表扬和批评应该遵循的原则是？()

A.公正性原则

B.适度性原则

C.及时性原则

D.以上都是

10.根据班杜拉的社会学习理论，个体行为的学习主要通过以下哪种方式？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于人的智能类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.肢体-动觉智能

E.音乐智能

F.人际智能

G.自我认知智能

H.自然探索智能

12.以下哪些因素会影响学生的学业动机？()

A.成就目标定向

B.成就目标避免

C.自我效能感

D.学习任务的难度

E.课堂纪律

F.教师期望

G.家庭环境

H.同伴关系

13.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度？()

A.明确课堂规则和期望

B.提供积极的反馈和奖励

C.使用多样化的教学策略

D.建立良好的师生关系

E.鼓励学生提问和讨论

F.设定明确的学习目标

G.严格控制课堂纪律

H.避免批评和惩罚

14.以下哪些是促进学生学习迁移的有效策略？()

A.提供丰富的学习经验

B.帮助学生理解学习内容之间的联系

C.教授学习策略和元认知技能

D.创造情境化的学习任务

E.强调知识的灵活运用

F.忽视基础知识的学习

G.限制学生的探索和发现

H.鼓励学生自我反思

15.在心理健康教育中，教师应关注哪些方面以促进学生心理健康？()

A.提高学生的自我意识

B.培养学生的情绪管理能力

C.增强学生的社会适应能力

D.促进学生的自我接纳

E.帮助学生建立良好的人际关系

F.忽视学生的心理需求

G.强制学生参加心理辅导

H.压抑学生的负面情绪

三、填空题(共5题)

16.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程在识记后的最初一段时间内非常快，这个阶段被称为遗忘的

17.维果茨基提出的最近发展区理论认为，儿童有两种发展水平：一种是儿童的现有发展水平；另一种是经过成人指导或与更有能力的同伴合作所能达到的潜力水平，这两种水平之间的差距称为

18.在认知发展理论中，皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中，儿童在7岁之前的认知发展阶段是

19.教师通过言语指导学生进行学习的方法称为

20.在教育心理学中，为了确定学生的实际水平而进行的测验称为

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人行为并学习这些行为的过程称为观察学习。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

23.教师对学生的表扬和批评应该以鼓励为主，避免使用批评和惩罚。()

A.正确