2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】真题题库.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【精选题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童处于具体运算阶段的特点是？()

A.能够进行抽象思维

B.能够进行逻辑推理

C.能够进行具体操作和思维

D.能够进行反思和元认知

2.教师在课堂上使用多媒体教学，这种教学方法的目的是？()

A.提高学生的记忆能力

B.增强学生的情感体验

C.培养学生的批判性思维

D.促进学生的合作学习

3.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.精细加工策略

B.组织策略

C.自我提问

D.重复阅读

4.在课堂管理中，教师应该遵循的原则不包括？()

A.有效性原则

B.客观性原则

C.伦理性原则

D.教学性原则

5.根据桑代克的学习理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学习是尝试错误的过程

B.学习是联想的形成和巩固

C.学习是刺激与反应之间的联系

D.学习是认知结构的形成

6.在学生评价中，以下哪种评价方式属于形成性评价？()

A.期末考试

B.课堂提问

C.学生自评

D.教师评价

7.在教师职业发展中，以下哪种行为不符合教师职业道德？()

A.尊重学生

B.爱岗敬业

C.滥用职权

D.严谨治学

8.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪种说法是正确的？()

A.学生的实际发展水平高于潜在发展水平

B.学生的潜在发展水平高于实际发展水平

C.学生的实际发展水平与潜在发展水平相等

D.学生的实际发展水平与潜在发展水平没有关系

9.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的自主性？()

A.制度管理法

B.情感管理法

C.民主管理法

D.量化管理法

10.在心理辅导中，以下哪种方法有助于学生自我认知的提升？()

A.模拟练习

B.情绪宣泄

C.自我反思

D.行为矫正

11.在教学中，以下哪种教学原则有助于提高学生的思维能力？()

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.直观性原则

二、多选题(共5题)

12.在班杜拉的社会学习理论中，影响个体行为学习的因素包括哪些？()

A.替代性强化

B.直接强化

C.自我效能感

D.观察者的情绪状态

13.以下哪些属于教育心理学的研究内容？()

A.学生学习心理

B.教师心理

C.教学心理

D.学校心理

E.教育政策

14.在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，以下哪些阶段属于后习俗水平？()

A.工具性目的阶段

B.社会习俗阶段

C.权威与服从阶段

D.法律与秩序阶段

E.通用伦理原则阶段

15.以下哪些教学策略有助于提高学生的认知能力？()

A.问答法

B.案例分析法

C.合作学习

D.重复练习

E.个性化学习

16.在教师职业行为规范中，以下哪些行为是教师应当避免的？()

A.严慈相济，关爱学生

B.严谨治学，精益求精

C.公正公平，一视同仁

D.滥用职权，体罚学生

E.诚实守信，为人师表

三、填空题(共5题)

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的特征是能够通过感知和动作来适应环境，这一阶段大约处于出生后的______岁。

18.在教育心理学中，______是指个体在完成某种活动时，为了达到预定的目标，有意识地调节自己的心理活动的过程。

19.在加德纳的多元智能理论中，______智能强调的是个体在处理信息时能够理解、运用和创造符号的能力。

20.在班级管理中，为了激发学生的学习动机，教师可以采用______和______等策略，以增强学生的内在动机。

21.根据马斯洛的需要层次理论，位于需要层次底部的、对个体的生存和发展有重要意义的需要是______需要。

四、判断题(共5题)

22.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体行为的变化是由外部环境直接引起的。()

A.正确B.错误

23.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是唯一的学习方式。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的实际发展水平决定了他们的学习潜力。()

A.正确B.错误

25.在教育过程中，教师应该遵循学生的兴趣和需要来设计教学活动。()

A.正确B.错误

26.在认知发展过程中，儿童从具体运算阶段过渡到形式运算阶段后，思维具