2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（培优）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师期望理论中，教师的期望对学生学习动机的影响主要表现在哪些方面？()

A.学生的自我效能感

B.学生的学习目标

C.学生的学习策略

D.以上都是

2.在认知发展阶段理论中，哪个阶段的儿童开始具有抽象逻辑思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪种学习属于机械学习？()

A.通过观察榜样学习行为

B.通过反复练习形成技能

C.通过理解概念和原理进行学习

D.通过解决问题进行学习

4.教师在进行课堂管理时，以下哪种策略有助于提高课堂纪律？()

A.严格执行课堂规则

B.对学生进行惩罚

C.建立积极的课堂氛围

D.忽视学生的不良行为

5.在情绪智力理论中，以下哪项不属于情绪智力的成分？()

A.情绪识别

B.情绪表达

C.情绪调节

D.情绪理解

6.根据维果茨基的社会文化发展理论，以下哪种学习方式最符合其理论观点？()

A.个别化学习

B.合作学习

C.竞争学习

D.自主学习

7.在教师职业发展中，以下哪种能力对于教师的专业成长最为关键？()

A.教学能力

B.研究能力

C.沟通能力

D.创新能力

8.在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性？()

A.权威型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.专制型领导

9.在心理健康教育中，以下哪种方法最有助于学生应对压力？()

A.认知行为疗法

B.情绪宣泄法

C.放松训练法

D.意象对话法

10.在课程设计过程中，以下哪种原则最符合建构主义学习理论的观点？()

A.知识传授原则

B.目标导向原则

C.学生中心原则

D.教师主导原则

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？（A.学习动机B.父母教育水平C.同伴关系D.教师教学风格E.学生个人能力）()

A.学习动机

B.父母教育水平

C.同伴关系

D.教师教学风格

E.学生个人能力

12.根据加德纳的多元智能理论，以下哪些属于智能的范畴？（A.逻辑-数学智能B.语言智能C.空间智能D.音乐智能E.人际智能）()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

13.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立有效的课堂秩序？（A.明确课堂规则B.建立积极的课堂氛围C.维护课堂纪律D.鼓励学生参与E.对学生进行惩罚）()

A.明确课堂规则

B.建立积极的课堂氛围

C.维护课堂纪律

D.鼓励学生参与

E.对学生进行惩罚

14.以下哪些方法可以用于促进学生的批判性思维？（A.提问法B.讨论法C.案例分析法D.实验法E.体验式学习）()

A.提问法

B.讨论法

C.案例分析法

D.实验法

E.体验式学习

15.在教师心理辅导中，以下哪些内容是教师应该关注的？（A.学生的情绪状态B.学生的学习动机C.学生的家庭背景D.学生的同伴关系E.学生的自我概念）()

A.学生的情绪状态

B.学生的学习动机

C.学生的家庭背景

D.学生的同伴关系

E.学生的自我概念

三、填空题(共5题)

16.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该走在发展的前面，也就是教学应该略高于学生的现有发展水平，并为学生创造新的发展。

17.在教育心理学中，学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

18.根据认知心理学的研究，记忆可以分为三个阶段：编码、存储和提取。

19.在教师职业发展中，教师专业发展是指教师在整个职业生涯中，通过专业学习与实践活动，不断增进专业素养，逐步形成良好的专业品质，实现专业自主的过程。

20.根据情绪智力理论，情绪智力包括情绪识别、情绪调节、情绪理解、情绪运用和情绪管理五个方面。

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，强化是学习的必要条件。()

A.正确B.错误

22.皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够进行抽象逻辑思维。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会