2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（预热题）.docxVIP

2025年江苏省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（预热题）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过提问、启发等手段，引导学生积极思考，这种教学策略属于哪种类型？()

A.讲授法

B.问题教学法

C.案例教学法

D.演示法

2.以下哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.规则运算阶段

E.形式运算阶段

3.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，主动探索，这种学习动机属于哪种类型？()

A.附属内驱力

B.内在动机

C.交往动机

D.生存动机

4.教师在设计教学活动时，应遵循哪一原则？()

A.教学内容的系统性原则

B.教学方法的多样性原则

C.教学活动的趣味性原则

D.教学目标的明确性原则

5.以下哪项不是影响学生记忆的因素？()

A.记忆材料的性质

B.个体认知水平

C.个体情绪状态

D.教师的讲解方式

6.在班级管理中，教师应如何处理学生间的冲突？()

A.强行制止

B.忽视不管

C.公正处理，引导学生反思

D.指责批评

7.教师在教学过程中，如何运用反馈促进学生的学习？()

A.忽略学生的反馈

B.及时给予正面反馈

C.仅给予负面反馈

D.过度反馈

8.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.教书育人

D.教师个人品德

9.在心理辅导过程中，教师应遵循哪一原则？()

A.秘密性原则

B.尊重原则

C.客观性原则

D.全局性原则

10.以下哪项不属于学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.评价策略

E.创造策略

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学方法

C.同伴的影响

D.家庭背景

E.学校环境

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件对于有意义的学习是必要的？()

A.知识的新旧关联

B.学生的认知结构

C.学习材料的组织结构

D.学习者的先验知识

E.学习者的动机

13.教师在进行教学评价时，应考虑哪些方面的内容？()

A.教学目标的达成度

B.学生的学习兴趣

C.教学内容的深度与广度

D.教学方法的适宜性

E.教学环境的创设

14.以下哪些方法是促进小学生注意力发展的有效途径？()

A.多样化的教学活动

B.适当的休息与活动

C.明确的教学目标与任务

D.引导学生自我监控

E.使用注意力训练工具

15.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的合作学习效果？()

A.明确小组目标和角色分配

B.建立合作学习的评价机制

C.培养学生的沟通技巧

D.提供合作学习的策略指导

E.创设良好的合作学习氛围

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学生心理发展的一般规律与教育实践相结合，用以指导教育教学活动的理论称为__。

17.__是学生在学习过程中形成的，对学习内容或学习活动的态度和行为倾向。

18.根据加涅的学习层次分类，将学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和__。

19.在记忆过程中，通过将信息与已有的知识结构相联系，帮助记忆的一种方法是__。

20.__是指教师和学生之间的相互影响和相互作用，包括言语和非言语的交流。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

22.根据布鲁姆的认知目标分类，智力技能目标包括知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。()

A.正确B.错误

23.教师通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，这种教学方法属于直接教学。()

A.正确B.错误

24.在学习过程中，学生的元认知策略包括计划、监控和评估。()

A.正确B.错误

25.在班级管理中，教师应该尽量满足所有学生的需求，以建立良好的师生关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何通过创设良好的学习环境来促进学生的学习。

27.结合实际，谈谈如何运用激励理